小小群英傳加點，單機群俠傳加點攻略
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一、童林傳的大結局是什么
1、清康熙年間，童林（字海川）因偶然事件被迫離家出走。他絕路逢生，不僅得到武林名士何道源、尚道明相救相幫，練就“柳葉綿絲掌”、“子母雞爪鴛鴦鉞”等絕頂功夫。下山之后，童林以他正義、淳厚的為人贏得武林正派人主的信賴，使他們與他一起同各種邪惡勢力進行爭斗。
2、在武林志士得幫助下，童林協助朝廷欽差年羹堯粉碎了英王富昌及十四阿哥的反叛陰謀。在此期間，他與雍親王胤縝相遇相知，結為至交，多次就胤縝于危難之中，為其登基成為雍正皇帝立下汗馬功勞。
3、童林，字海川，祖籍為京南霸州童家村，人稱“鎮八方紫面昆侖俠”。相貌魁梧，秉性剛直，純厚敦篤。在江西臥虎山巧遇劍客尚道明與何道源，學得八卦柳葉棉絲磨身掌與八法神鉞。協助朝廷欽差年羹堯平劍山蓬萊島、萬龍藏峰島、聚英山，粉碎了英王富昌及十四皇子允禵的反叛陰謀。
4、多次救胤禛于危難之中，最終使得天下太平，國泰民安，創立無極門。他嫉惡如仇，不畏強權，看到阿哥弘濤強搶民女也毫不猶豫上前去管。他性格直率，最中信義，與馬彪約定一夜之間打破達摩堂，直到發現被人欺騙，這才勃然大怒。
5、他一開始粗糙過猛，以至于得罪不少人，然而經過與鎮東俠等人的接觸，慢慢變得寬和平穩，盜寶案完結后，面對野飛龍燕雷的百般挑釁，依然以禮相待，幫助身無分文的對方結飯帳，給對方新衣服。
6、然而他對江湖的提防還是不足，賽南極諸葛建約他到公主墳見面，他真就一人前去，以至于被杜清風、燕雷圍毆。總之，童林書中的性格變化，有跡可循，明明白白。他雖然不是書中的最高手，卻是書中劍俠隊伍的核心。
7、在他闖蕩江湖的生涯中，許多成名的豪杰擁戴他，不是因為他的武功高超，而是因為其淳樸、仁厚、耿直的品德。
8、張方，人稱“病太歲”，三清教主歐陽修之徒，“風流俠鐵扇仙”張鼎之子。
9、他其貌不揚，然而卻足智多謀，機靈百出，在祥慈觀學藝的時候就要老師“討便宜”的兵刃，“拿它當短棍使也合適，如果拿它當短棒使也便宜，頭里有個尖兒，要是跟人家動手扎上，準得扎個透心涼”，歐陽修才給他設計了三棱透風呂祖錐。
10、學飛鏢的時候也一樣，要兩頭有尖，這頭不著那頭著，歐陽修才教了他棗核鏢。剛下山回家，就接下了捉拿做下十八條命案的采花賊的任務，并運用自己的智慧，使淫賊陳道常狼狽不堪。他也極負正義感，自己的師叔馬宗緒為淫賊求情，他也不講情面，并跟馬宗緒動上了手。
11、張方這個角色，也在一定程度上跳出了以往像的賈明、蔣平這類雖然鬼點子多，卻武功欠缺的形象。
12、他在尉家屯重遇師父歐陽修后，感到自己武功不足，要求二次學藝，又得脫塵蒸骨增力，與歐陽修共同教給他一對量天尺，能為大漲。此后碰到麻煩時處理起來，如張家莊替張福打敗“百里尋蛇多臂猿”岳蘭臺，義釋胡千里，也更加得心應手，很少依靠前輩了。
13、參考資料來源：百度百科--雍正劍俠圖
二、寫同學特點的作文
1、在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的寫同學特點的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2、我的同學叫魯飛飛。他長得十分胖，肥頭大耳，眼睛卻顯得小，臉上還長著大大小小的雀斑像螞蟻一樣，十分難看。我們都叫他“胖哥”。
3、“胖哥”十分調皮。在上語文課時，我們全部都在全神貫注聽老師講課，只有“胖哥”在課桌下面不知道在弄什么東西。當老師講得起勁時，“胖哥”卻把一個不知道是什么東西扔上了講臺。“啊！”一陣女高音從講臺上傳來，我仔細一看原來是一條塑料蛇。“胖哥”還在下面幸災樂禍呢，立馬就被老師給叫走了。回家之后，“胖哥”就被他爸爸媽媽打了一頓。
4、雖然“胖哥”十分調皮，但是他卻十分善良。我們上體育課時，不知道從哪個地方跑來一條十分臟的小花狗，看起來是一條流浪狗。小花狗用十分可憐地眼神看著我們，像一個流浪漢一樣問我們要食物。我們一群誰也不理它，小花狗正準備垂頭喪氣地離開時，“胖哥”卻把小花狗抱著往廁所跑去，絲毫也不嫌棄小花狗臟。“胖哥”把小花狗洗干凈后，還給了小花狗一把牛肉干，就放心地去玩了。小花狗心情享受著“胖哥”給的美味。
5、后來小花狗和“胖哥”特別親，他走哪兒就跟到哪兒，就像口香糖粘著“胖哥”一樣怎么也甩不掉，就一直跟著胖哥。后來，我們都叫胖哥為“狗爸爸”，他絲毫不介意這個稱號，反而還笑得挺開心，表示很喜歡這個稱號呢！
6、這就是我的同學――“胖哥”，你想跟他交朋友嗎？
7、在我們班有一個“調皮鬼”，他就是王宇。他常常上課說話，吃東西……他長得有點黑，活像一只黑猩猩。
8、他上課說話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時，有一個跟他差不多高的同學，坐在他旁邊。那一節課王宇和他不停地說啊說，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個紅番茄。而且他只要一說話就沒完沒了，常常讓老師“發瘋”，所以人人都覺得他是一臺“噪音機”。
9、假如他哪一節課沒說話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要別人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個名副其實的“大嘴巴”。
10、另外，他非常頑皮。上次奧數課上他因為作業沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說。老師打了他幾個手板，過了一會兒，他又說了起來，老師對他失去了信心。所以都認為他是調皮鬼。
11、我想：這個“調皮鬼”什么時候才能不調皮呢？這個“調皮鬼”假如能稍微收斂一點，我們班的世界就會“和平”了。
12、我們班里有個名副其實的調皮鬼，每天老師不點他名，他心里就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。
13、他有著黑黑的皮膚，頭發十分地蓬亂，天天都穿著藍色的衣服。而且他十分調皮，但很聰明。
14、今天，老師在講臺上給大家批改作業，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然后像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿書在那認認真真地看書。可我還是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴里也不知讀的什么。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。
15、上課了，可他還沉浸在自己的世界里。周圍發生什么他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結果，他的牌被收了。牌被收了后，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手表，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧！他趴在墻壁上數手指，他可真奇怪啊！
16、這就是我們班最調皮的調皮鬼――鄧茜文。
17、說起五班，可真是“高手如云，群英薈萃”，不信我就來給你們介紹介紹。我們班有“幽默大王”—朱行鍵，“體育健將”—蔣櫻，“琵琶高手”—楊蕊涵，“誦讀高手”—錢天琪。而我今天要隆重介紹我們班的“才女”—陳奕菲。
18、說起陳奕菲同學不僅是才女，還是畫畫高手，體育健將，幾乎什么她都是名列前茅，可是在我心中她卻是一個“認真大王”。
19、“認真大王”這個稱號，可是名不虛傳，她做事認真，做作業認真，每件事她都做到了一絲不茍。
20、記得有一次，我與陳奕菲同學，一起為同學們做復習資料，當我做完發給她時，她卻嚴厲地說：“內容太少，再加點重要的。”我當時驚訝了，還要再加，做的也太多了吧！可她卻反駁我，不怕萬一，就怕一萬。多做點積累的知識也就多一點。當天我與她一直做到了八點半。當我看了她做的復習資料后，由衷地佩服她。連蔣老師都說：“陳奕菲做的幾乎不要改，我講到的她都做上去了，要向她學習。”
21、她不但做事認真，她自主學習的精神真是令人敬佩。她不管多晚，都要把作業做完美。
22、有一次，我從媽媽那里了解到，她每次預習都要到很晚，那時同學們已經進入夢香了，可她呢？不管她媽媽怎么說她，她總要把預習做得充分完整，每次老師批預習她的分數總是最高。
23、同學們“認真大王”陳奕菲還有很多好的表現，說也說不完，一到五年級她一直保持著刻苦學習，積極進取，學習和舞蹈都是那么的優秀，真是我學習的好榜樣。
24、“今天的數學試卷要提前過關。”我們班的“小石頭”石佳穎又發號施令了，別看她個子矮，身子小，聲音可不小，這以吼，可讓全班的同學們都清清楚楚的聽到這個消息。“小石頭”是學校大隊委員，也是老師們的得力小助手。
25、石佳穎在學習，上體育上都十分出色，不過最打動我的，是她的責任心。
26、有一次體育課下課了，準備吃飯，大家氣喘吁吁的跑上樓來，這時候“小石頭”早已把飯蓋和重重的菜桶拎到外面等候我們上來。
27、同學們坐好了。“小石頭”環視了教室一圈，還時不時的點點頭。幾個調皮的男生鬧了起來，“小石頭”看見了，立馬奔了過去，用責備的口吻嚴肅的說道：“你們幾個不要吃飯就出去，不要在這里影響大家！”那幾個男同學，很快就安靜下來，“小石頭”整頓紀律，可真有一套！
28、等教室里安靜了下來，外面盛飯的隊伍又鬧了起來“嘭！”
29、小石頭把飯盒放下，又奔了過去，好像有忙不完的事似的。原來，兩個同學不小心碰到，連飯盒都倒翻了，他倆頓時驚慌失措，不知道該怎么辦，他們用“求助的眼神”望向石佳穎“小石頭”鎮定地從教室里拿來拖把與掃把，然后他叫兩個同學站在一邊，自己卻仔細的把飯、菜掃進簸箕，又奮力地把地上的污漬拖干凈。我突然發現“小石頭”額頭上沁出了汗珠，她的身影是如此高大……
30、事后，“小石頭”又在三告訴同學們盛飯的.時候要小心，避免類似事情發生。
31、這就是我們班的石佳穎，一顆翻滾的“小石頭”。
32、我們班里有喜歡美食的“小吃貨”、善于思考的“小牛頓”，還有酷愛讀書的“小書蟲”。
33、小書蟲捧起書就沉浸其中。一天，我們班同學到5樓的書房里去看書。大家迫不及待地在書架上東翻西找自己喜歡的書。而“小書蟲”呢，她早就拿起一本自己喜歡的書，安安靜靜地看了起來，一看就沉浸在書本的世界中。瞧她那專心勁兒，書像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的臉上時而微笑，時而嚴肅，分明被書中的內容深深打動了。
34、時間一分一秒的過得很快，到該回教室的時間了，可是“小書蟲”還津津有味地看著書。老師叫了幾遍她都沒聽見，最后還是我把她給拉出來的呢。我們回到教室里以后，“小書蟲”又開始看起書來了，我想她真是小書迷啊。
35、“小書蟲”看過的書可多啦！有童話類，神話故事，有成語故事，還有《十萬個為什么》……有次老師讓大家分享讀過的神話故事，她大大方方一口氣說了五六個，還給我們講了《愚公移山》的故事，我們都聽入迷了。原來她課外讀了《上下五千年》等，還做了筆記呢！我對她佩服得五體投地。
36、“小書蟲”因為讀書多，獲得了不少成績呢！她的手抄報在全校獲獎，讀書征文中榮獲了一等獎。她的手抄報、習作和讀書照片被張貼在校園櫥窗里。她更愛讀書了。
37、同學們，你們猜猜“小書蟲”是誰啊？
38、她就是我們班的中隊長——駱彥宇！
39、每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學習好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發現楊金津樂于助人的優點。
40、有一次，楊瑞欣想下去玩。走著走著，聽到旁邊有人在叫，她一轉頭，分神了，腳沒踩穩，從樓梯上“咕嚕”一聲滾了下來。“啊”楊瑞欣驚恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步沖過去，急切地問：“摔倒哪里了？”楊瑞欣忍著痛說：“腳扭了一下。”楊金津關心地問道：“啊？疼嗎？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫務室看看就好了‘沒什么大事。”話音剛落，楊金津用左手扶著楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫務室走去。那時楊瑞欣正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴里直冒火。楊金津見狀，用自己的零花錢到小賣部給她買水。并且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如楊瑞欣的一根拐杖。當然，她是我們班上最有愛心的人了。
41、我對她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂于助人的行為。
42、雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。
43、我們班不知什么時候有了一個“太平洋警察”，大概是五年級的時候吧！她的名字叫——鄧竟然。
44、那還要從“太平洋警察”到我們班的時候說起。
45、“太平洋警察”剛轉學過來時，還只是一個溫柔的小淑女，全班同學都可喜歡她了，可不知道為什么，到了六年級，她瞬間變成“太平洋警察”，全班同學也開始慢慢討厭她。
46、有一次上科學課，老師還沒有來，教室里亂哄哄的，她便拉上同伙，一起走上講臺，管起紀律。“別吵了！再吵記名字了！”小同伙尖叫道，可“警察”卻徑直走向陳二哈身邊，“啪——”地一聲拍響桌子，狠狠地瞪向陳二哈，還對他周圍的人罵道：“很好玩是吧！那你去玩兒呀！玩兒個！夠別來上課！”話一出口，還有點兒好，天上便烏云滿天，打了幾道響雷，好像也在幫她散發怒氣。
47、“太平洋警察”不僅管我們講話，連中午吃飯排隊她也要管。
48、中午吃飯排隊時“警察”則在教室門口無奈的盯著，可所有人都裝作沒看見，繼續玩，“轟隆隆——”又一道雷聲，“警察”又開始發怒：“排個隊還在鬧！想不想吃飯了，我把科學課上的名單交給老師嘍！讓你們抄課文抄個夠！”樓梯間瞬間安靜，但一下子又涌起許多抱怨聲，“你們憑什么抱怨！被挨罵也是理所當然的！”
49、這就是我們班的“太平洋警察”，管班里的一切事，可真討人厭！
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