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一、穿校服的好處

1、學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。

2、校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。

3、校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

4、校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。

校服改革：

從20世紀90年代至今，各地以學校為單位或者是在一定區域內學生統一穿著學生裝已實行了近二十年。

2014年年教育部批準在北京服裝學院成立全國中小學學生裝（校服）研究中心，開展學生裝（校服）相關標準研制工作，中心正在著手三方面工作：

一是建立中小學生人體尺寸數據庫，在大量采集中小學生人體尺寸的基礎上，分析歸納體型特征，錄入到體型數據庫。

二是研究運動中的中小學生的體態、體表、尺寸變化特征，建立服裝的放松量，進而建立服裝號型標準，這個標準需要保證標準號型的人體覆蓋率。

三是開展服裝工效學方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學生的生理變化特征、溫濕度的變化特征，這樣可以結合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用。

參考資料：百度百科-校服

二、初中新生開學后多久發校服

初一新生校服開學后一個月左右發。

初一的校服一般是在開學，孩子報完名的，一個月之內，孩子的校服就回來了，因為老師會在開學的時候，根據孩子的身高才能給她訂校服，孩子不開學校服是提前定不了的所以只能等到孩子們開學以后，老師才能給他們訂校服，訂多大號的所以一個月左右才回來。

校服的好處

首先、可以振奮精神，同一整齊的校服會令人精神振奮，規則和集體的觀念會通過服裝潛移默化，其作用不可小視

第二、有利于安全，客觀的講，校服對學生有一種保護功能，外出活動校服會幫助學生找到隊伍，丟失了警察或熱心人也容易通過校服幫忙，對小學生而言配一頂醒目的帽子會更好。

三、自我約束，因為穿校服都知道他是學生身份，甚至知道他是哪個學校，因此會約束學生的行為，一些不文明行為，包括破壞公物，逃學玩游戲，喝酒抽煙，也因此會自我取消。

四、防止攀比。

五、校服還是一種象征，當人們在街上看到名牌學校復試都會投去，羨慕的目光對于激勵和增強學生們的自信心很有幫助。

三、jk轉校生的幸福校園生活是手機游戲嗎

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