尤物网站在线-尤物网站永久在线观看-尤物网在线观看-尤物天堂-久久久久久久亚洲精品一区-久久久久久久亚洲精品

一、7歲兒童智力游戲

7歲兒童智力游戲

7歲兒童智力游戲，在這個階段大腦的正常發(fā)育會對兒童成年后的智力產生深遠影響。所以爸爸媽媽們可以多跟孩子玩些有利于大腦開發(fā)的親子智力小游戲。那么我?guī)Т蠹铱纯?歲兒童智力游戲有哪些。

游戲及活動:

你做我猜；

小袋鼠救媽媽；

投紙球；

速算24點;；

拼插積木；

魔方。

你做我猜：

可以四個人玩，兩個人一組，每一組寫出一些詞語，讓后互換讓對方猜（一個人做動作，一個人猜），最后看誰在規(guī)定時間內猜對的詞語多。

小袋鼠救媽媽：

草地、石階隨時都可以讓孩子玩,練習連續(xù)跳躍,培養(yǎng)兒童勇敢、克服困難的精神。

準備一個袋鼠袋,活動身體,家長和孩子一起自由跳石階,孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

投紙球

在外出游玩時可以一顆樹作為球的架子,然后練習投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

準備物品:報紙、塑料筐系在樹干上、準備好的紙球若干。

玩法：家長和孩子共同探索報紙的玩法，共同練習不同的玩法，投紙球:家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃，在玩這個游戲的同時要告訴孩子愛護花草樹木。

速算24點;

在家的時候可以用撲克牌去掉JQK之后隨機抽四張算。

拼插積木

培養(yǎng)鍛煉孩子的恒心：要完成一個造型的積木拼接，需要花費不短的時間，因此可以培養(yǎng)鍛煉孩子的恒心。

魔方

鍛煉空間思維能力，鍛煉記憶能力和反應力，不斷挑戰(zhàn)自我。

開發(fā)兒童智力的游戲有很多，兒童智力游戲也分為很多種類。

一、根據智力游戲所使用的材料，可將兒童智力開發(fā)游戲分為：

1、利用專門的玩具、教具、自然材料、日用品進行的智力游戲，如積木、套碗、積塑等。

2、利用圖片進行的智力游戲，如棋類、紙牌、拼圖等。

3、利用語言進行的智力游戲，游戲中不接觸圖片、實物，主要通過語言來完成游戲任務。》》寶寶為何會越來越不聽話，看這里

二、根據智力游戲的任務，可將兒童智力小游戲分為：

1、訓練感官的智力游戲。

2、發(fā)揮想象、鍛煉思維的智力游戲。

3、發(fā)展語言的智力游戲。

4、練習記憶的智力游戲。

5、訓練計算能力的智力游戲。

兒童智力開發(fā)游戲有哪些智力開發(fā)游戲種類。

不同年齡階段的幼兒，其智力游戲的特點是不同的。小班的智力游戲比較簡單，游戲任務容易理解、容易完成，游戲玩法具體、簡單，游戲規(guī)則一般比較少，開始時對全體幼兒幾乎是同一規(guī)則要求；中班幼兒的游戲任務比小班復雜多樣。

游戲的動作逐漸多樣化，游戲規(guī)則更多地帶有控制性。游戲中除運用具體實物和教具外，還增加了一些語言的智力游戲和競賽的因素。大班幼兒智力游戲的任務、內容都較為復雜，要求幼兒在智力游戲中進行較多的智力活動。

游戲動作要求較高，主要是比較復雜的、相互聯(lián)系的、連貫的迅速的動作。游戲規(guī)則的要求也提高了，幼兒不僅要嚴格控制自己，遵守游戲規(guī)則，而且要迅速、準確地執(zhí)行游戲規(guī)則。

一切有成就的科學家和發(fā)明家，都有驚人的自信心和意志力，游戲中孩子那種認真執(zhí)著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養(yǎng)成這兩種心理品質的萌芽。

懂得游戲的好處和重要性，家長就不會認為游戲是浪費時間，也不會一味要求孩子把課余時間全部用來學彈琴或學書畫。細心的父母還可以從孩子的游戲中觀察到他們的理想、欲望、焦慮等。

游戲是孩子在文化和心理上獲得的第一個成就，他們在游戲中表達了自己難以用言語表達的想法和感情，有時甚至藉游戲來克服眼前與過去的復雜的心理困擾。

為了使游戲對孩子身心鍵康收到更佳的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考。父母也可以和孩子一起參加游戲，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。

兒童智力開發(fā)游戲其實對孩子的成長有很多好處的，爸爸媽媽們多陪孩子一起做游戲吧。

七歲兒童智力開發(fā)的游戲

1、小飛機游戲目的：發(fā)展幼兒奔跑和躲閃能力，培養(yǎng)幼兒動作靈敏性。

游戲內容：

(1)在場地上畫兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區(qū)，另一條線外表示安全區(qū)，兩線中間表示流星區(qū)。爸爸站在安全區(qū)，準備若干個皮球。

(2)孩子伸出兩臂飾飛機駕駛員，聽著樂曲在場地自由飛行。樂曲一停，孩子飛到高空區(qū)

。(3)媽媽說：“上飛機注意了，我們已飛進了高空，前面出現(xiàn)了流星，每架飛機都要機智地避過流星，到達安全區(qū)。”

(4)媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區(qū)場地，小飛機在流星區(qū)飛行朝安全區(qū)前進，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機未被擊中就算安全通過流星區(qū)。被擊中者自動停止游戲。游戲指導：只能把球向下擲向流星區(qū)，以擊中扮小飛機的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機的身上和頭上。

2、跳方格游戲目的：練習雙腳或單腳跳的動作，培養(yǎng)動作的控制能力，協(xié)調能力及模仿各種動物行走的能力。

游戲內容：

(1)畫好場地。若干個相等的小方格與若干個相等的大方格在一直線上間隔排列，若干組方格從小到大排列

。(2)在圖一的場上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過第一個大方格而準確跳入第二個小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。

(3)幼兒基本完成雙腳跳的動作后，可提高動作難度，把第一個大方格作為起跳方格，用單腳跳的方法跳向第二、第三……個大方格，若跳到大方格外開兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內，父母可事先畫好某種動物，幼兒跳方格失敗后，要求他模仿該方格中所畫動物行走動作走至隊尾，以提高游戲的趣味性。

(4)在場地上，幼兒排列在起跳線后，拉開一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫動物的叫聲和動作。游戲指導：大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據實際情況自定。可讓孩子約同其他小朋友一塊玩。

七歲兒童開發(fā)智力的玩具

七歲兒童開發(fā)智力的玩具1.數(shù)與量的`玩具。如計算器、計算棋、秤與天平等。

七歲兒童開發(fā)智力的玩具2.接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數(shù)字牌等。

七歲兒童開發(fā)智力的玩具3.拼圖玩具。如數(shù)字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。

七歲兒童開發(fā)智力的玩具4.操作性玩具。如敲打玩具、結構玩具、穿編、活動玩具等。

開發(fā)兒童的智力的原因

(一)智力是掌握知識的必要條件

沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力、兒童就無法認識事物，掌握知識;沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存;沒有思維力，就無法對事物有深刻地認識，掌握事物的發(fā)展規(guī)律;沒有想象力，就無法創(chuàng)新。所以說，智力不發(fā)展，就無法掌握更多的知識。

(二)開發(fā)智力產現(xiàn)代生產和科學技術發(fā)展的需要

在人類社會發(fā)展中，生產力愈發(fā)展、科學在生產中的地位愈重要，對勞動者具有的科學知識，文化素質要求就更高。教育是未來的事業(yè)，為未來的社會準備人才。未來的社會是一種開放型、進行型、動態(tài)型、網絡型、高效型的社會。

需要的勞動者，不只是體力型，知識型的人才，而且是智能型(具有較強的敏感性、選擇力、綜合力、創(chuàng)造力)的一代新人，故教育應重視發(fā)展兒童的智力。在當今市場經濟競爭激烈的時代中(實際上是科技競爭，人才競爭，智力競爭)，誰最早最多地擁有高智能人才，誰就在這場競爭中獲勝。因此，在社會主義現(xiàn)代化建設，培養(yǎng)人才的教育事業(yè)放在了突出的戰(zhàn)略地位。

加強兒童智力開發(fā)，早出人才，出高智能人才，是我國教育事業(yè)的緊迫任務。在現(xiàn)代生活中，沒有高智能的人是無法跟上時代發(fā)展的。

(三)開發(fā)智力對幼兒有特殊的作用

從智慧器官大腦的成熟來看，新生嬰兒大腦重有400克左右，3歲時，腦重量已達1080克，4-5歲則增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。有人說，0-5歲有天壤之別，5歲到成人只二步之差，5歲前后是兒童智力發(fā)展的最佳時期。由此可見，對兒童進行早期教育，對于開發(fā)智力促進成才具有特殊的作用

二、7歲孩子訓練專注力9個小游戲

7歲孩子訓練專注力9個小游戲

7歲孩子訓練專注力9個小游戲，孩子剛生下來就是一種白紙，母親一定要用心照顧教育好，孩子在養(yǎng)育上面，方方面面都是需要家長格外注意的，為大家分享7歲孩子訓練專注力9個小游戲。

1、靜止乒乓球訓練（3～8歲）

讓孩子將乒乓球拍保持水平狀態(tài)，把乒乓球至于球拍中央，保持球拍平穩(wěn)，球不落地，若球有滾動，孩子可以微調球拍。家長在一旁用秒表記錄球保持平穩(wěn)的時間，球一旦落地，重新計時。

2、乒乓球動態(tài)訓練（3～8歲）

地上畫一條直線，讓孩子將擱著乒乓球的球拍平端于胸前，沿所畫的路線前進，每次訓練10分鐘。

3、挑棒游戲（3～8歲）

給孩子提供一堆細棒，讓孩子試試在不觸動其他棒的情況下，可以挑走多少根棒。

4、走迷宮（3～12歲）

給孩子找一些迷宮圖（網上或幼兒畫報上都有）讓孩子拿著鉛筆，畫出走出的路線。

5、聽指令夾彈珠（5～8歲）

這個方法可以訓練孩子的專注力和耐心，但是對孩子手勁要求有點高，所以只適合大一些的孩子。

6、墊上游戲（1～5歲）

家長們需要準備一張軟墊，和一段輕快的音樂。

對于年齡小，還聽不懂指令的孩子，可以讓孩子躺在軟墊上，雙臂上舉置于腦袋兩側，微屈膝蓋。

訓練時，家長可以播放一段輕松明快的音樂，或有節(jié)奏的口令。讓孩子配合音樂和節(jié)奏連續(xù)翻滾。

這個游戲適合于孤僻、膽小、脾氣暴躁、分心多動，注意力不協(xié)調的孩子。

7、閉目單腳直立（3～12歲）

首先，讓孩子平躺在地面上，做三次深呼吸。吸氣要深，要滿，吐氣要慢，要均勻。

家長用秒表計時，記錄保持平衡的時間，如果抬起的腳觸地，則重新記錄。這是對孩子平衡能力的一種訓練，要讓孩子能控制自己的情緒和行為，必須先讓他學會控制自己的身體。

8、走直線訓練（3～12歲）

訓練準備：一根10米左右的長繩，膠帶，最好在寬闊的空間進行。

家長在地上拉直長繩，兩端用膠帶固定住。為了吸引孩子的注意力，提高訓練效果，家長還可以在長繩一段放置一樣東西，比如玩具。作為孩子視覺的著落點，東西放置的位置，最好跟孩子的視線在同一水平。走直線訓練對于多動癥、注意力障礙都有改善。

9、故事接龍（3～12歲）

通過故事接龍游戲，可以培養(yǎng)孩子的聽覺有意注意能力。同時，完成故事接龍需要孩子發(fā)揮一定想象能力，家長也可以把一些價值觀注入到故事里，這比簡單的說教有用多了。

如何從小提高并訓練孩子專注力

視覺注意力訓練

讓孩子看一些照片或動物圖片，并且提出一些問題。比如給孩子看一張照片，讓他說說照里都有什么人，幾個男的、幾個女的`、幾個大人、幾個小孩兒、他們每個人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如讓孩子觀察桌子上的水果，然后讓他說出它們的名稱、顏色等等，不過讓孩子觀察的東西要不斷的變換，不然孩子就會感到沒興趣了。

動作注意力訓練

就是通過讓孩子完成特定的動作來達到訓練注意力的目的。比如教他做一些體操動作、舞蹈動作或一些游戲動作，都能達到這種效果。可以進行“請你跟我這樣做”這個游戲，大家圍一個圈，前一個人做什么動作，緊挨著他的人就學著做這個動作，第三個人又學第二個人的動作，以此類推，誰要是跟不上就要罰唱歌，可以讓小朋友們一起來做這個游戲，也可以全家人一起來做。

培養(yǎng)孩子專注力的幾個小方法

一次只做一件事

不要同時交代孩子做好幾件事，而是把事情拆開來，一次要他做一件事。

閑雜人等回避

教導孩子要固定一個標準，例如媽媽的標準或奶奶的標準（以主要照顧者為主)，其他家人盡量不要介入或發(fā)表意見。

適度獎勵

如果孩子達到父母的要求，父母就要大方給予口頭獎勵或是大力擁抱他。

找出不專心原因

從人、事、時、地、物這幾方面找出孩子不專心的原因，然后一一排除它。

找出能幫助孩子的辦法

有的孩子可能看到老師的照片會變得更專心，有的孩子看到書桌前的備忘小紙條又會繼續(xù)專心做功課。媽媽可以協(xié)助他找出能提升專注力的方法。

培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣

讓孩子習慣經常閱讀，要記得盡量讓孩子自己主動去讀，等他讀完再讓他講給你聽，而不是你念給他聽。

聽音樂，加強聽覺訓練

加強聽覺的訓練也是培養(yǎng)專注力的方法，所以讓孩子專心聽音樂是一個很不錯的方式。

培養(yǎng)運動的好習慣

6歲以前每天至少運動半小時以上，6歲以后每天至少運動1小時。

收集醫(yī)療、教育資源

不管是咨詢醫(yī)生或老師還是自行上網找數(shù)據、看書，都可以收集到很多訓練孩子專注力的信息。

讓“分心”幫孩子轉換情緒

當孩子已經心不在焉時，那就給他5~10分鐘先去分心，先起來動一動，或是看個電視，然后再讓他重新回到功課或家務上。

影響孩子專注力的5大因素

1、生活環(huán)境。由于環(huán)境對孩子的影響很大，現(xiàn)在的生活中又充滿了太多的干擾，比如隨時會響起來的手機、多得數(shù)不清的電視節(jié)目等，這雖然給我們帶來很多方便，卻也減少了孩子們之間的人際互動，同時也不利于孩子專心學習。因此，孩子的注意力就一代不如一代。

2、先天氣質。如果孩子本身特質就是屬于堅持度低、注意力低的情況，相應的專注力也會比較低。

3、刺激過多。現(xiàn)代孩子受到的刺激比較多，所以選擇也很多，當孩子覺得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的時候，或是對所進行的活動有挫折感時，就很容易找其他東西來代替，而不是專注于想辦法解決眼前的問題。

4、過度寵愛。如今家庭中的孩子都很少，所以家長的寵愛就更多地集中到一個孩子身上，處處都幫他打理好一切，學習的機會減少，專注力的培養(yǎng)就更加困難。

5、大肌肉活動不足。孩子心中明明想要騎車、溜滑梯，父母卻一直要孩子畫畫、玩拼圖，造成大肌肉活動不足，專注力集中的情況就會很差。

專注力的4種類型

因為先天氣質有所不同，所以每一個孩子的專注力表現(xiàn)也不一樣。總體來看，孩子的專注力大概可分為4種類型。因此，在我們培養(yǎng)孩子的專注力之前，應該先來考察孩子屬于哪一種類型，然后才能對癥下藥。

1、拖拖拉拉的孩子

要這一類型的小孩專心沒有問題，但是要他靜下來專心做事，卻得讓家長花費不少力氣，他們的性情大多容易緊張、敏感或羞怯，可能每天都需要媽媽嘮叨，他才會把該做的事做好，做功課時可能又喜歡東摸西摸，等長大之后，也可能是不拖到最后一刻就不把事情做完的人，一直給人一種“不負責任”的印象，屬于專注力最低的孩子。

2、復雜型的孩子

這一類型孩子的專心情況如何，要看他當天的心情、環(huán)境、身體狀況而定。如果生理或心理稍有不適，很可能就會對專注力表現(xiàn)產生巨大影響。在未成年以前，大部分的孩子都屬于這一類型。不過，復雜型的孩子似乎更不能忍受任何事來影響他們。如果想要讓這些孩子專心，除非是活動特別有趣或是他非常喜歡這些伙伴，不然的話，他一定會立刻離開，去做自己真正想做的事。

3、穩(wěn)定性極高的孩子

對于這一類型的孩子來說，雖然也會有不專心的時候，但是那樣的狀況極少出現(xiàn)。相反，他們在大多數(shù)情況下都能專注于手邊正在進行的事情。對于父母而言，他們絕對是好管教的孩子，從來不需要家長過分擔心。

4、極端的孩子

專心的時候非常專心，但是當他不想專心的時候，誰也拿他沒辦法，這就是極端型孩子的專注力特色。只要是有興趣的事，他就會專心去做，一點也不會被外界干擾，否則就是一副懶洋洋的樣子。通常這一類型孩子的性格比較容易緊張，如果事情或環(huán)境臨時產生變化，或需要暫時放手的時候，他通常不知道該如何妥善處理。

三、3歲兒童游戲有哪些好玩的

3歲兒童游戲有哪些好玩的

3歲兒童游戲有哪些好玩的，寶寶的教育很多人家長非常重視的一個方面，玩游戲能夠很好的開發(fā)孩子的大腦，讓孩子動腦筋，所以玩游戲也是非常推薦的，那么3歲兒童游戲有哪些好玩的呢？

1、《寶寶超市-寶寶巴士》

在寶寶超市-寶寶巴士中你們是一名超市的大老板，不過這個大超市沒有員工，所以店里的一切事物都需要你們親力親為，早晨剛進超市先給里面打掃一下衛(wèi)士吧，然后將每天的必需品上一下貨架。

2、《寶寶學身體部位-寶寶巴士》

寶寶學身體部位-寶寶巴士可以讓孩子們更好的了解到自己的身體構造，并知道這些身體器官的作用和重要性，還會給孩子們勸告一些危害身體的行為。

3、《奇妙蛋糕店-寶寶巴士》

在奇妙蛋糕店-寶寶巴士中各位是甜品店的店長，你們每天要去特定的地方來購買做甜品和蛋糕的材料，并將這些材料帶到店中加工處理，最后做出一份完美的甜品蛋糕來售賣給顧客。

4、《寶寶醫(yī)院-寶寶巴士》

在寶寶醫(yī)院-寶寶巴士中你們是一名醫(yī)院的院長兼醫(yī)生，每天會有很多的病人來到你們的醫(yī)院接受治療，大家要按照這些病人的癥狀來對癥下藥，必要時各位院長還要給他們進行手術。

5、《寶寶愛刷牙-寶寶巴士》

在寶寶愛刷牙-寶寶巴士中，他生動形象的講述了不刷牙對牙齒的危害性，并每天都可以督促寶寶們按時刷牙，玩家們在里面還需要使用自己的武器“牙膏”來打敗那些蛀牙。

適合4-5歲寶寶的親子游戲

1、做5次前滾翻

訓練目的：增進協(xié)調、平衡能力，刺激本體感覺。

訓練要求：讓孩子模仿成人連續(xù)做5次前滾翻的動作。

適用年齡：4-5歲

難度設置：A開始時只要求做2-3次;B要求孩子連續(xù)做5次，并要求孩子在動作過程中身體盡量保持直線。

幫助給予：1開始時要全程給予身體協(xié)助，并用語言鼓勵孩子嘗試;2盡量讓孩子自己完成，必要時給予口頭提示，要隨時注意孩子的安全問題。

2、巧運乒乓球

訓練目的：增進平衡能力和手部控制能力，加強動作企畫能力。

訓練要求：用勺子把乒乓球送到2米外的.地方。

適用年齡：4-5歲

難度設置：A開始時嘗試先給孩子一個立方體的積木在距離極短的兩張桌子間傳送，讓孩子便于操作;

B用不粘膠在地上貼兩條平衡線;

C改用乒乓球嘗試;

D按照預設距離訓練。

幫助給予：1、為提高孩子的興趣，建議開始時成人和孩子一起參與游戲;

2、孩子的技巧熟練后，鼓勵孩子和其他孩子進行競賽。

3、障礙走

訓練目的：加強身體控制及平衡能力，增進動作企畫能力。

訓練要求：孩子能獨自走完一個有5項步驟的障礙路徑。

適用年齡：4-5歲

難度設置：A、開始時只設置2-3個障礙物(跨過玩具、繞過椅子、爬過桌子)。B、設置5個障礙物，引入獎勵物。

幫助給予：1、開始時成人先做示范，然后陪同孩子一起進行訓練，要有及時、足夠的身體和口頭提示;

2、鼓勵孩子自己做，并給予適當?shù)奶崾?3鼓勵孩子與其他孩子以競賽的形式進行訓練。

3歲小朋友適合右腦開發(fā)訓練方法

1、一心二用5分鐘

還記得《射雕英雄傳》桃花島洞中老頑童教郭靖雙手互搏術的情景嗎?老頑童竟然可以一心二用，左右手拆招對打，左手攻、右手守，或者相反。這種一心二用是左右腦同時使用的典范，令人嘆為觀止。

老頑童教郭靖雙手互搏術，是從“左手畫方，右手畫圓”開始的。郭靖開始練習時雙手畫出來的不是同方，就是同圓，或者方不成方、圓不成圓。郭靖苦苦練習很久，終于領會了訣竅，雙手能任意各成方圓。經過這個階段，郭靖才開始練習雙手互搏術。

“一心二用”訓練就是鍛煉左右手同時畫圖。拿出一根鉛筆。左手畫橫線，右手畫豎線，要兩只手同時畫。練習一分鐘后，兩手交換，左手畫豎線，右手畫橫線。一分鐘之后，再交換，反復練習，直到畫出來的圖形完美為止。這個練習能夠強烈刺激右腦。

你畫出來的圖形還令自己滿意嗎?剛開始的時候畫不好是很正常的，不要灰心，隨著練習的次數(shù)越來越多，你會畫得越來越好。

2、浮想聯(lián)翩5分鐘

和同學、朋友聊起電視劇、足球賽的時候，你腦海中出現(xiàn)的是電視劇、足球賽的圖景呢，還是一些語言或字幕呢?出現(xiàn)的大概是人物臉上的神情或者破門的精彩瞬間吧。記憶圖像比記憶文字花費時間更少，也更不容易忘記。

在我們記憶文字時，也可以將其轉化為圖像，記憶起來就簡單得多，記憶效果也更好了。

“浮想聯(lián)翩”訓練就是把目標記憶內容轉化為圖像，然后在圖像與圖像間創(chuàng)造動態(tài)聯(lián)系，通過這些聯(lián)系很容易地記住目標記憶內容及其順序。正如本書前面章節(jié)所講，這種聯(lián)系可以采用夸張、擬人等各種方式，圖像細節(jié)越具體越清晰越好。但這種浮想聯(lián)翩又不是漫無邊際的，必須用一兩句話就可以表達，否則就脫離記憶的目的了。

3、立體展開圖5分鐘

人的空間識別能力是由右腦控制的。我們身邊有很多人方向感很差，一到陌生的地方就分不清東南西北，實際上，這是右腦空間認識能力欠缺的表現(xiàn)。

而人們也發(fā)現(xiàn)，出租車司機能夠在復雜的路況中，把客人準確無誤地送達目的地。難道出租車司機有特異功能嗎?其實不然，出租車司機經常尋找道路引起的刺激，造成了腦神經細胞增加，腦部的空間思維能力也逐漸加強。

有了這種空間思維能力，大腦才會有遠近感，才能欣賞建筑物。反復進行空間認識訓練可以提高此項機能，促進右腦活化。

4、下面是一個正方體模型，你能想像出來它的各個面展開后是什么樣子嗎?

經過上面的訓練，你的右腦能力一定有所提高了吧!下面有4道測試題，你可以自我檢測一下。

放一個鐘表在身邊，每道題都要計時，并算出錯誤比率。每道題花費時間越少、錯誤率越低，說明你的右腦照相記憶能力越好。