動態原理名詞解釋是指教育管理者要明確管理的對象。
動態原理是指教育管理者要明確管理的對象,目標都是在發展變化的,不能一成不變地看待它們;要根據教育內部,外部情況的變化,注意及時調節,保持充分的彈性,有效地實現動態管理。
動態原理認為管理是一個動態過程,是管理人員與被管理人員共同達到既定目標的活動過程。管理的要素人、財、物、時間和信息等,都處在一定的時間和空間之中,并隨著時空的運動而發展、變化。
管理的動態原理體現在管理的主體、管理的對象、管理手段和方法上的動態變化上,同時,組織的目標以至管理的目標也是處于動態變化之中,因此有效的管理是一種隨機制宜,因情況而調整的管理。
動態原理的運用:
動態原理的運用指的是管理者從管理活動是一個動態過程這一實際出發,在不斷變化發展的動態中,善于運用科學的決策方法,借助外腦咨詢的智力延伸,進行可行性的分析和預測,從而駕取管理活動的變化規律,掌握管理工作的主動權。
管理活動的整個過程是一個不斷運動、變化、發展的動態過程。這是因為,管理系統就是一個復雜的矛盾系統,即存在著管理者與被管理者的矛盾,管理者與客觀環境之間的矛盾和被管理者與客觀環境之間的矛盾。
復雜性動態是指以復雜性系統為研究對象,以超越還原論為方法論特征,以揭示和解釋復雜系統運行規律為主要任務,以提高人們認識世界、探究世界和改造世界的能力為主要目的的一種學科互涉(inter—disciplinary)的新興科學研究形態。
復雜理論研究,源于對網絡經濟環境下市場的認識及商業生態系統和混沌理論的研究。復雜理論的代表人物是Moor,1996年出版了其代表作《競爭的衰亡:商業生態系統時代的領導和戰略》。他認為。
網絡經濟世界的運行并不都是你死我活的斗爭,而是像生態系統那樣,企業與其他組織之間存在“共同進化”關系。在企業的商業生態系統中,為了企業的生存和發展,彼此間應該合作,努力造營與維護一個共生的商業生態系統。
擴展資料
復雜性動態在戰略管理中的應用,最主要體現在“共生的商業生態系統”和“共同演進”這兩個概念的導入上。
該理論應用的核心思想是,企業戰略在動態非線性的復雜環境下,要以創建一個共生的商業生態系統為重點,關注嵌入系統的不同參與者和過程的動態張力,以及他們之間的相互關系,同時,在自適應機理的作用下,這種“共同演進”不僅體現在系統內各企業組織之間的共同演進,還體現在環境和企業戰略的共同演進。
實際上,基于復雜理論的戰略思維邏輯就是:基于對環境“機會”和內部條件分析→制定旨在創造和完善商業生態系統的企業戰略→提升對商業生態網絡關系管理和自適應的能力→實現基于復雜環境背景下企業業績的提升→商業生態系統進化和企業的發展。
實際上,就是企業在共生商業生態系統的戰略思維引導下,強化企業網絡組織結構背景下的關系管理能力和自適應能力,最終實現企業戰略與環境,以及商業生態系統中各個網絡組織的的共同演進,達到企業業績提升和商業生態系統進化的目標。
復雜動態性:即社會問題是由多種維度的因素相互滲透、相互纏繞糾結而成,這些不同維度的問題相互聯系、相互作用;不同維度的問題又不斷變化、發展,不斷改變社會問題發生發展的方式與方向。
社會問題在產生原因、存在方式或表現形式以及后果等方面的復雜的性質,即社會問題是由多種因素復合而成的,常常是幾種社會問題同時并存,并引起一系列破壞性的社會后果。
擴展資料
社會問題的基本特征
主要表現為普遍性、變異性、復合性和周期性4個方面。
普遍性,社會問題自始至終存在于每個民族、國家和社會的現實生活中。
變異性,社會問題在不同時間、不同地區、不同民族或社會,表現各不相同,各具特性。
周期性,指社會問題在其發生、發展過程中表現出的時間規律性。通常說,社會問題總的時間進程及其階段性,是周期性的兩個基本含義。社會學家則特別強調周期性中潛伏性和反復性的特征。
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