鍛煉孩子動態游戲
一、大班戶外游戲及玩法
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。“飛”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆：
1、游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭”，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭
四、結冰
1、游戲玩法：
幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：“結冰”。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
2、游戲規則：
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動。
五、追皮球
1、游戲玩法：
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。
2、游戲規則：
每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內。
二、7歲兒童智力游戲
7歲兒童智力游戲
7歲兒童智力游戲，在這個階段大腦的正常發育會對兒童成年后的智力產生深遠影響。所以爸爸媽媽們可以多跟孩子玩些有利于大腦開發的親子智力小游戲。那么我帶大家看看7歲兒童智力游戲有哪些。
7歲兒童智力游戲1游戲及活動:
你做我猜；
小袋鼠救媽媽；
投紙球；
速算24點;；
拼插積木；
魔方。
你做我猜：
可以四個人玩，兩個人一組，每一組寫出一些詞語，讓后互換讓對方猜（一個人做動作，一個人猜），最后看誰在規定時間內猜對的詞語多。
小袋鼠救媽媽：
草地、石階隨時都可以讓孩子玩,練習連續跳躍,培養兒童勇敢、克服困難的精神。
準備一個袋鼠袋,活動身體,家長和孩子一起自由跳石階,孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。
投紙球
在外出游玩時可以一顆樹作為球的架子,然后練習投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
準備物品:報紙、塑料筐系在樹干上、準備好的紙球若干。
玩法：家長和孩子共同探索報紙的玩法，共同練習不同的玩法，投紙球:家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃，在玩這個游戲的同時要告訴孩子愛護花草樹木。
速算24點;
在家的時候可以用撲克牌去掉JQK之后隨機抽四張算。
拼插積木
培養鍛煉孩子的恒心：要完成一個造型的積木拼接，需要花費不短的時間，因此可以培養鍛煉孩子的恒心。
魔方
鍛煉空間思維能力，鍛煉記憶能力和反應力，不斷挑戰自我。
7歲兒童智力游戲2開發兒童智力的游戲有很多，兒童智力游戲也分為很多種類。
一、根據智力游戲所使用的材料，可將兒童智力開發游戲分為：
1、利用專門的玩具、教具、自然材料、日用品進行的智力游戲，如積木、套碗、積塑等。
2、利用圖片進行的智力游戲，如棋類、紙牌、拼圖等。
3、利用語言進行的智力游戲，游戲中不接觸圖片、實物，主要通過語言來完成游戲任務。》》寶寶為何會越來越不聽話，看這里
二、根據智力游戲的任務，可將兒童智力小游戲分為：
1、訓練感官的智力游戲。
2、發揮想象、鍛煉思維的智力游戲。
3、發展語言的智力游戲。
4、練習記憶的智力游戲。
5、訓練計算能力的智力游戲。
兒童智力開發游戲有哪些智力開發游戲種類。
不同年齡階段的幼兒，其智力游戲的特點是不同的。小班的智力游戲比較簡單，游戲任務容易理解、容易完成，游戲玩法具體、簡單，游戲規則一般比較少，開始時對全體幼兒幾乎是同一規則要求；中班幼兒的游戲任務比小班復雜多樣。
游戲的動作逐漸多樣化，游戲規則更多地帶有控制性。游戲中除運用具體實物和教具外，還增加了一些語言的智力游戲和競賽的因素。大班幼兒智力游戲的任務、內容都較為復雜，要求幼兒在智力游戲中進行較多的智力活動。
游戲動作要求較高，主要是比較復雜的、相互聯系的、連貫的迅速的動作。游戲規則的要求也提高了，幼兒不僅要嚴格控制自己，遵守游戲規則，而且要迅速、準確地執行游戲規則。
一切有成就的科學家和發明家，都有驚人的自信心和意志力，游戲中孩子那種認真執著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養成這兩種心理品質的萌芽。
懂得游戲的好處和重要性，家長就不會認為游戲是浪費時間，也不會一味要求孩子把課余時間全部用來學彈琴或學書畫。細心的父母還可以從孩子的游戲中觀察到他們的理想、欲望、焦慮等。
游戲是孩子在文化和心理上獲得的第一個成就，他們在游戲中表達了自己難以用言語表達的想法和感情，有時甚至藉游戲來克服眼前與過去的復雜的心理困擾。
為了使游戲對孩子身心鍵康收到更佳的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考。父母也可以和孩子一起參加游戲，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。
兒童智力開發游戲其實對孩子的成長有很多好處的，爸爸媽媽們多陪孩子一起做游戲吧。
7歲兒童智力游戲3七歲兒童智力開發的游戲
1、小飛機游戲目的：發展幼兒奔跑和躲閃能力，培養幼兒動作靈敏性。
游戲內容：
(1)在場地上畫兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區，另一條線外表示安全區，兩線中間表示流星區。爸爸站在安全區，準備若干個皮球。
(2)孩子伸出兩臂飾飛機駕駛員，聽著樂曲在場地自由飛行。樂曲一停，孩子飛到高空區
。(3)媽媽說：“上飛機注意了，我們已飛進了高空，前面出現了流星，每架飛機都要機智地避過流星，到達安全區。”
(4)媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區場地，小飛機在流星區飛行朝安全區前進，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機未被擊中就算安全通過流星區。被擊中者自動停止游戲。游戲指導：只能把球向下擲向流星區，以擊中扮小飛機的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機的身上和頭上。
2、跳方格游戲目的：練習雙腳或單腳跳的動作，培養動作的控制能力，協調能力及模仿各種動物行走的能力。
游戲內容：
(1)畫好場地。若干個相等的小方格與若干個相等的大方格在一直線上間隔排列，若干組方格從小到大排列
。(2)在圖一的場上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過第一個大方格而準確跳入第二個小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。
(3)幼兒基本完成雙腳跳的動作后，可提高動作難度，把第一個大方格作為起跳方格，用單腳跳的方法跳向第二、第三……個大方格，若跳到大方格外開兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內，父母可事先畫好某種動物，幼兒跳方格失敗后，要求他模仿該方格中所畫動物行走動作走至隊尾，以提高游戲的趣味性。
(4)在場地上，幼兒排列在起跳線后，拉開一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫動物的叫聲和動作。游戲指導：大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據實際情況自定。可讓孩子約同其他小朋友一塊玩。
七歲兒童開發智力的玩具
七歲兒童開發智力的玩具1.數與量的`玩具。如計算器、計算棋、秤與天平等。
七歲兒童開發智力的玩具2.接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數字牌等。
七歲兒童開發智力的玩具3.拼圖玩具。如數字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。
七歲兒童開發智力的玩具4.操作性玩具。如敲打玩具、結構玩具、穿編、活動玩具等。
開發兒童的智力的原因
(一)智力是掌握知識的必要條件
沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力、兒童就無法認識事物，掌握知識;沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存;沒有思維力，就無法對事物有深刻地認識，掌握事物的發展規律;沒有想象力，就無法創新。所以說，智力不發展，就無法掌握更多的知識。
(二)開發智力產現代生產和科學技術發展的需要
在人類社會發展中，生產力愈發展、科學在生產中的地位愈重要，對勞動者具有的科學知識，文化素質要求就更高。教育是未來的事業，為未來的社會準備人才。未來的社會是一種開放型、進行型、動態型、網絡型、高效型的社會。
需要的勞動者，不只是體力型，知識型的人才，而且是智能型(具有較強的敏感性、選擇力、綜合力、創造力)的一代新人，故教育應重視發展兒童的智力。在當今市場經濟競爭激烈的時代中(實際上是科技競爭，人才競爭，智力競爭)，誰最早最多地擁有高智能人才，誰就在這場競爭中獲勝。因此，在社會主義現代化建設，培養人才的教育事業放在了突出的戰略地位。
加強兒童智力開發，早出人才，出高智能人才，是我國教育事業的緊迫任務。在現代生活中，沒有高智能的人是無法跟上時代發展的。
(三)開發智力對幼兒有特殊的作用
從智慧器官大腦的成熟來看，新生嬰兒大腦重有400克左右，3歲時，腦重量已達1080克，4-5歲則增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。有人說，0-5歲有天壤之別，5歲到成人只二步之差，5歲前后是兒童智力發展的最佳時期。由此可見，對兒童進行早期教育，對于開發智力促進成才具有特殊的作用
三、如何控制孩子玩游戲你有什么好辦法
若是使用的vivo手機，可嘗試使用兒童模式/學習中心功能限制孩子使用手機時長，功能介紹：
1、停用鎖屏：可以暫時關閉鎖屏密碼，點亮屏幕直接進入兒童模式/學習中心界面；
2、可用時長：兒童模式/學習中心時間，超出時長退出兒童模式/學習中心并鎖定屏幕；
3、管理應用（應用管理）：允許在兒童模式/學習中心中使用的軟件，可自由添加；
4、使用情況：可查看到當天或最近七天使用軟件的時長；
5、數據網絡（僅手機端）：兒童模式/學習中心下，系統會自動關閉移動數據網絡功能，也可根據需求設置允許使用數據流量數值；
6、益智應用推薦：開啟后，在兒童模式/學習中心知識寶庫中，將會為孩子推薦益智應用；
7、成長報告：開啟后，會根據孩子對知識寶庫的使用記錄生成成長報告；
8、低電自動停用（僅手機端）：設置低電自動停用后，電量到達設置電量時將清空正在運行的應用，并且自動停用；
9、視力保護：進入視力保護可開啟護眼模式、姿勢提醒或光線提醒。
兒童模式/學習中心使用方法：
手機端：在桌面打開“兒童模式”，在我的--家長設置--驗證指紋或密碼；
平板端：在桌面打開“學習中心”--點擊右上方圖標--輸入鎖屏密碼；
進入家長設置后即可設置停用鎖屏、視力保護、每次可用時長、數據網絡、管理應用、添加兒童模式/學習中心專用密碼等功能。
注：部分機型沒有內置兒童模式/學習中心，可前往應用商店搜索下載“兒童模式”/“學習中心”使用
更多使用疑惑可進入vivo官網--我的--在線客服--輸入人工，咨詢在線客服反饋。
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