兒童動態小游戲
一、7歲兒童智力游戲
7歲兒童智力游戲
7歲兒童智力游戲，在這個階段大腦的正常發育會對兒童成年后的智力產生深遠影響。所以爸爸媽媽們可以多跟孩子玩些有利于大腦開發的親子智力小游戲。那么我帶大家看看7歲兒童智力游戲有哪些。
7歲兒童智力游戲1游戲及活動:
你做我猜；
小袋鼠救媽媽；
投紙球；
速算24點;；
拼插積木；
魔方。
你做我猜：
可以四個人玩，兩個人一組，每一組寫出一些詞語，讓后互換讓對方猜（一個人做動作，一個人猜），最后看誰在規定時間內猜對的詞語多。
小袋鼠救媽媽：
草地、石階隨時都可以讓孩子玩,練習連續跳躍,培養兒童勇敢、克服困難的精神。
準備一個袋鼠袋,活動身體,家長和孩子一起自由跳石階,孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。
投紙球
在外出游玩時可以一顆樹作為球的架子,然后練習投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
準備物品:報紙、塑料筐系在樹干上、準備好的紙球若干。
玩法：家長和孩子共同探索報紙的玩法，共同練習不同的玩法，投紙球:家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃，在玩這個游戲的同時要告訴孩子愛護花草樹木。
速算24點;
在家的時候可以用撲克牌去掉JQK之后隨機抽四張算。
拼插積木
培養鍛煉孩子的恒心：要完成一個造型的積木拼接，需要花費不短的時間，因此可以培養鍛煉孩子的恒心。
魔方
鍛煉空間思維能力，鍛煉記憶能力和反應力，不斷挑戰自我。
7歲兒童智力游戲2開發兒童智力的游戲有很多，兒童智力游戲也分為很多種類。
一、根據智力游戲所使用的材料，可將兒童智力開發游戲分為：
1、利用專門的玩具、教具、自然材料、日用品進行的智力游戲，如積木、套碗、積塑等。
2、利用圖片進行的智力游戲，如棋類、紙牌、拼圖等。
3、利用語言進行的智力游戲，游戲中不接觸圖片、實物，主要通過語言來完成游戲任務。》》寶寶為何會越來越不聽話，看這里
二、根據智力游戲的任務，可將兒童智力小游戲分為：
1、訓練感官的智力游戲。
2、發揮想象、鍛煉思維的智力游戲。
3、發展語言的智力游戲。
4、練習記憶的智力游戲。
5、訓練計算能力的智力游戲。
兒童智力開發游戲有哪些智力開發游戲種類。
不同年齡階段的幼兒，其智力游戲的特點是不同的。小班的智力游戲比較簡單，游戲任務容易理解、容易完成，游戲玩法具體、簡單，游戲規則一般比較少，開始時對全體幼兒幾乎是同一規則要求；中班幼兒的游戲任務比小班復雜多樣。
游戲的動作逐漸多樣化，游戲規則更多地帶有控制性。游戲中除運用具體實物和教具外，還增加了一些語言的智力游戲和競賽的因素。大班幼兒智力游戲的任務、內容都較為復雜，要求幼兒在智力游戲中進行較多的智力活動。
游戲動作要求較高，主要是比較復雜的、相互聯系的、連貫的迅速的動作。游戲規則的要求也提高了，幼兒不僅要嚴格控制自己，遵守游戲規則，而且要迅速、準確地執行游戲規則。
一切有成就的科學家和發明家，都有驚人的自信心和意志力，游戲中孩子那種認真執著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養成這兩種心理品質的萌芽。
懂得游戲的好處和重要性，家長就不會認為游戲是浪費時間，也不會一味要求孩子把課余時間全部用來學彈琴或學書畫。細心的父母還可以從孩子的游戲中觀察到他們的理想、欲望、焦慮等。
游戲是孩子在文化和心理上獲得的第一個成就，他們在游戲中表達了自己難以用言語表達的想法和感情，有時甚至藉游戲來克服眼前與過去的復雜的心理困擾。
為了使游戲對孩子身心鍵康收到更佳的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考。父母也可以和孩子一起參加游戲，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。
兒童智力開發游戲其實對孩子的成長有很多好處的，爸爸媽媽們多陪孩子一起做游戲吧。
7歲兒童智力游戲3七歲兒童智力開發的游戲
1、小飛機游戲目的：發展幼兒奔跑和躲閃能力，培養幼兒動作靈敏性。
游戲內容：
(1)在場地上畫兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區，另一條線外表示安全區，兩線中間表示流星區。爸爸站在安全區，準備若干個皮球。
(2)孩子伸出兩臂飾飛機駕駛員，聽著樂曲在場地自由飛行。樂曲一停，孩子飛到高空區
。(3)媽媽說：“上飛機注意了，我們已飛進了高空，前面出現了流星，每架飛機都要機智地避過流星，到達安全區。”
(4)媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區場地，小飛機在流星區飛行朝安全區前進，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機未被擊中就算安全通過流星區。被擊中者自動停止游戲。游戲指導：只能把球向下擲向流星區，以擊中扮小飛機的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機的身上和頭上。
2、跳方格游戲目的：練習雙腳或單腳跳的動作，培養動作的控制能力，協調能力及模仿各種動物行走的能力。
游戲內容：
(1)畫好場地。若干個相等的小方格與若干個相等的大方格在一直線上間隔排列，若干組方格從小到大排列
。(2)在圖一的場上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過第一個大方格而準確跳入第二個小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。
(3)幼兒基本完成雙腳跳的動作后，可提高動作難度，把第一個大方格作為起跳方格，用單腳跳的方法跳向第二、第三……個大方格，若跳到大方格外開兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內，父母可事先畫好某種動物，幼兒跳方格失敗后，要求他模仿該方格中所畫動物行走動作走至隊尾，以提高游戲的趣味性。
(4)在場地上，幼兒排列在起跳線后，拉開一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫動物的叫聲和動作。游戲指導：大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據實際情況自定。可讓孩子約同其他小朋友一塊玩。
七歲兒童開發智力的玩具
七歲兒童開發智力的玩具1.數與量的`玩具。如計算器、計算棋、秤與天平等。
七歲兒童開發智力的玩具2.接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數字牌等。
七歲兒童開發智力的玩具3.拼圖玩具。如數字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。
七歲兒童開發智力的玩具4.操作性玩具。如敲打玩具、結構玩具、穿編、活動玩具等。
開發兒童的智力的原因
(一)智力是掌握知識的必要條件
沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力、兒童就無法認識事物，掌握知識;沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存;沒有思維力，就無法對事物有深刻地認識，掌握事物的發展規律;沒有想象力，就無法創新。所以說，智力不發展，就無法掌握更多的知識。
(二)開發智力產現代生產和科學技術發展的需要
在人類社會發展中，生產力愈發展、科學在生產中的地位愈重要，對勞動者具有的科學知識，文化素質要求就更高。教育是未來的事業，為未來的社會準備人才。未來的社會是一種開放型、進行型、動態型、網絡型、高效型的社會。
需要的勞動者，不只是體力型，知識型的人才，而且是智能型(具有較強的敏感性、選擇力、綜合力、創造力)的一代新人，故教育應重視發展兒童的智力。在當今市場經濟競爭激烈的時代中(實際上是科技競爭，人才競爭，智力競爭)，誰最早最多地擁有高智能人才，誰就在這場競爭中獲勝。因此，在社會主義現代化建設，培養人才的教育事業放在了突出的戰略地位。
加強兒童智力開發，早出人才，出高智能人才，是我國教育事業的緊迫任務。在現代生活中，沒有高智能的人是無法跟上時代發展的。
(三)開發智力對幼兒有特殊的作用
從智慧器官大腦的成熟來看，新生嬰兒大腦重有400克左右，3歲時，腦重量已達1080克，4-5歲則增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。有人說，0-5歲有天壤之別，5歲到成人只二步之差，5歲前后是兒童智力發展的最佳時期。由此可見，對兒童進行早期教育，對于開發智力促進成才具有特殊的作用
二、如何讓孩子注意力集中 專注力訓練的9個小游戲
很多家長說自己的孩子容易注意力不集中，那么怎么才能讓孩子集中注意力呢?有哪些訓練專注力的小游戲呢?下面我為大家介紹一下!
孩子注意力不集中有哪些原因一、生理原因：腦組織器質性損害，許多有此癥狀兒童是由于額葉或尾狀核功能障礙，包括母孕期疾病、抽煙、酗酒，分娩過程異常等，孩子出生后l～2年中樞神經系統有感染及外傷的兒童，亦有可能因為遺傳因素。
二、環境因素：環境毒素──許多小食品或成品中的人工添加物，如色素、防腐劑類等，以及糖份過高，血液中鉛含量過高，或鐵、鈣、鋅等微量元素缺少等，都是可能的原因。
三、家長教養態度和外界壓力──家長教育方法不當，提供太多刺激，孩子程度跟隨不上老師和家長要求。孩子注意力不好時，大人給予強化，以造成長期的注意力不好，亦可為逃避大人懲罰而表現出來。
四、心理因素──有些兒童因智力不足原因或其它原因常受人冷落，為了引人注意，使人關心他，便有意地以行為吸引大人注意來達到目的。
孩子注意力不集中一般來說可以通過訓練培養的，但是要不重視的話也會變的很嚴重，長大之后就更難改正了，青島第九人民醫院治療孩子注意力不集中方面效果不錯，建議可以帶孩子去看看，現在能接受網上預約，很方便的，可以根據專家診斷制定的訓練計劃一步一步幫助孩子克服注意力不集中的毛病。
孩子注意力不集中怎么辦讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵(表揚、撫摸、親吻等)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。
平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。
要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子能自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
訓練孩子專注力的9個小游戲1、靜止乒乓球訓練(3～8歲)
讓孩子將乒乓球拍保持水平狀態，把乒乓球至于球拍中央，保持球拍平穩，球不落地，若球有滾動，孩子可以微調球拍。家長在一旁用秒表記錄球保持平穩的時間，球一旦落地，重新計時。
2、乒乓球動態訓練(3～8歲)
地上畫一條直線，讓孩子將擱著乒乓球的球拍平端于胸前，沿所畫的路線前進，每次訓練10分鐘。
3、挑棒游戲(3～8歲)
給孩子提供一堆細棒，讓孩子試試在不觸動其他棒的情況下，可以挑走多少根棒。
4、走迷宮(3～12歲)
給孩子找一些迷宮圖(網上或幼兒畫報上都有)讓孩子拿著鉛筆，畫出走出的路線。
5、聽指令夾彈珠(5～8歲)
這個方法可以訓練孩子的專注力和耐心，但是對孩子手勁要求有點高，所以只適合大一些的孩子。
我們需要準備兩個碗，各種顏色的玻璃彈珠，一雙筷子，和秒表。
先把所有彈珠放入一只碗內。需要孩子快速用筷子把彈珠夾到另一個碗里。
家長可以提前準備好指令語，用形象生動的語言不時更換指令，比如把紅色彈珠比喻成西紅柿，把綠色彈珠比喻成綠寶石。觀察孩子。對指令的配合度，同時也培養了孩子的想象力。
這個游戲除了訓練孩子聽覺動作統合能力外，也是幫助孩子建立傾聽態度的一種比較好的訓練。孩子的傾聽態度和孩子的人際交往能力是密切相關的。
6、墊上游戲(1～5歲)
家長們需要準備一張軟墊，和一段輕快的音樂。
對于年齡小，還聽不懂指令的孩子，可以讓孩子躺在軟墊上，雙臂上舉置于腦袋兩側，微屈膝蓋。
家長輕輕地握住孩子的腳踝，引導孩子左右翻滾。怎么翻滾呢?就是往左翻時，把孩子的右腳放于左教的左側，往右翻時，把孩子左腳放于孩子右腳的右側。
年齡稍大，可以聽懂大人指令時，可以讓孩子自己做。
訓練時，家長可以播放一段輕松明快的音樂，或有節奏的口令。讓孩子配合音樂和節奏連續翻滾。
這個游戲適合于孤僻、膽小、脾氣暴躁、分心多動，注意力不協調的孩子。
7、閉目單腳直立(3～12歲)
最好在開闊，空氣暢通的場所進行。
首先，讓孩子平躺在地面上，做三次深呼吸。吸氣要深，要滿，吐氣要慢，要均勻。
讓孩子的情緒進入一種平靜放松的狀態。抬頭，挺胸，然后慢慢的舉起雙臂，并保持在側平舉狀態。然后情抬右腳或左腳，至小腿的中間位置。以一條腿作為支撐，收緊臀部，保持平衡。家長用秒表計時，記錄保持平衡的時間，如果抬起的腳觸地，則重新記錄。這是對孩子平衡能力的一種訓練，要讓孩子能控制自己的情緒和行為，必須先讓他學會控制自己的身體。
8、走直線訓練(3～12歲)
訓練準備：一根10米左右的長繩，膠帶，最好在寬闊的空間進行。
家長在地上拉直長繩，兩端用膠帶固定住。為了吸引孩子的注意力，提高訓練效果，家長還可以在長繩一段放置一樣東西，比如玩具。作為孩子視覺的著落點，東西放置的位置，最好跟孩子的視線在同一水平。
然后讓孩子站在繩子的另一端，雙手側平舉，抬頭，挺胸，目光直視前方開始行走，行走時必須腳尖對著腳跟，始終沿著直線前行。熟練了以后，還可以增加難度，比如要求孩子，雙手拿碗，書本，也增加了趣味性。能邀請許多小朋友一起參加，比賽誰走得好，誰走得快。
走直線訓練對于多動癥、注意力障礙都有改善。
9、故事接龍(3～12歲)
故事接龍也是有助于增加親子感情的小游戲。爸爸媽媽可以先講一個小故事。比如“媽媽今天要講一個關于媽媽和兒子的小故事。請你仔細聽完，然后動動自己的小腦袋，為這個故事加一個結尾。”
通過故事接龍游戲，可以培養孩子的聽覺有意注意能力。同時，完成故事接龍需要孩子發揮一定想象能力，家長也可以把一些價值觀注入到故事里，這比簡單的說教有用多了。
這些訓練看似簡單，有些卻十分辛苦，需要考驗孩子的耐力，家長一定要多給孩子鼓勵，并長期堅持訓練。
三、專注力訓練9個小游戲 兒童注意力差怎么辦
專注力差是從小養成的習慣，家長要掌握方法訓練孩子的專注力。下文我給大家整理了專注力訓練的小游戲，供參考！
各年齡段訓練兒童專注力的游戲1、靜止乒乓球訓練（3～8歲）
讓孩子將乒乓球拍保持水平狀態，把乒乓球至于球拍中央，保持球拍平穩，球不落地，若球有滾動，孩子可以微調球拍。家長在一旁用秒表記錄球保持平穩的時間，球一旦落地，重新計時。
2、乒乓球動態訓練（3～8歲）
地上畫一條直線，讓孩子將擱著乒乓球的球拍平端于胸前，沿所畫的路線前進，每次訓練10分鐘。
3、挑棒游戲（3～8歲）
給孩子提供一堆細棒，讓孩子試試在不觸動其他棒的情況下，可以挑走多少根棒。
4、走迷宮（3～12歲）
給孩子找一些迷宮圖（網上或幼兒畫報上都有）讓孩子拿著鉛筆，畫出走出的路線。
5、聽指令夾彈珠（5～8歲）
這個方法可以訓練孩子的專注力和耐心，但是對孩子手勁要求有點高，所以只適合大一些的孩子。
6、墊上游戲（1～5歲）
家長們需要準備一張軟墊，和一段輕快的音樂。
對于年齡小，還聽不懂指令的孩子，可以讓孩子躺在軟墊上，雙臂上舉置于腦袋兩側，微屈膝蓋。
家長輕輕地握住孩子的腳踝，引導孩子左右翻滾。怎么翻滾呢？就是往左翻時，把孩子的右腳放于左教的左側，往右翻時，把孩子左腳放于孩子右腳的右側。
訓練時，家長可以播放一段輕松明快的音樂，或有節奏的口令。讓孩子配合音樂和節奏連續翻滾。
這個游戲適合于孤僻、膽小、脾氣暴躁、分心多動，注意力不協調的孩子。
7、閉目單腳直立（3～12歲）
首先，讓孩子平躺在地面上，做三次深呼吸。吸氣要深，要滿，吐氣要慢，要均勻。
讓孩子的情緒進入一種平靜放松的狀態。抬頭，挺胸，然后慢慢的舉起雙臂，并保持在側平舉狀態。然后情抬右腳或左腳，至小腿的中間位置。以一條腿作為支撐，收緊臀部，保持平衡。家長用秒表計時，記錄保持平衡的時間，如果抬起的腳觸地，則重新記錄。這是對孩子平衡能力的一種訓練，要讓孩子能控制自己的情緒和行為，必須先讓他學會控制自己的身體。
8、走直線訓練（3～12歲）
訓練準備：一根10米左右的長繩，膠帶，最好在寬闊的空間進行。
家長在地上拉直長繩，兩端用膠帶固定住。為了吸引孩子的注意力，提高訓練效果，家長還可以在長繩一段放置一樣東西，比如玩具。作為孩子視覺的著落點，東西放置的位置，最好跟孩子的視線在同一水平。
然后讓孩子站在繩子的另一端，雙手側平舉，抬頭，挺胸，目光直視前方開始行走，行走時必須腳尖對著腳跟，始終沿著直線前行。熟練了以后，還可以增加難度，比如要求孩子，雙手拿碗，書本，也增加了趣味性。能邀請許多小朋友一起參加，比賽誰走得好，誰走得快。
走直線訓練對于多動癥、注意力障礙都有改善。
9、故事接龍（3～12歲）
故事接龍也是有助于增加親子感情的小游戲。爸爸媽媽可以先講一個小故事。比如“媽媽今天要講一個關于媽媽和兒子的小故事。請你仔細聽完，然后動動自己的小腦袋，為這個故事加一個結尾。”
小孩專注力差是什么原因一、家庭干擾
①過度關心變成“干擾”。比如，孩子正趴著認真地看書，媽媽毫無征兆地把他拎起來“擺正”：“不要趴著看書，小心看壞眼睛。”孩子還沒看幾分鐘呢，奶奶又拿零食過來：“寶貝，快來吃，吃完再看。”再過一會兒，媽媽又來提醒：“不要看太久哦，現在要看看窗外的綠色來放松放松眼睛。”
②粗暴打斷孩子正在做的事。有些家長總喜歡替孩子做決定，強行打斷孩子正在認真做的某件事。比如，女兒正自一臉專注地替她的“模特”換衣服、梳頭發，做各種美美噠打扮時，媽媽覺得孩子這是“不務正業”，強行打斷：“這個有什么好玩的？畫畫才是正事兒，快去畫畫！”等孩子畫畫時，媽媽又忍不住在邊上“指手畫腳”……
③“誘惑”孩子導致他“心有旁騖”。孩子專注于某件事時，爸爸媽媽做另一件事“誘惑”他，使他分心。比如，孩子正在寫作業，爸爸卻在一旁沒有顧忌地玩游戲、看球賽，或是媽媽在一邊督促孩子做作業，自己卻跟著電視劇一驚一乍……
二、孩子本身的興趣
很多父母都有這樣的感覺：孩子學習時很難專注，但看電視或玩游戲卻特別專注。
這是因為孩子專注力能否集中還取決于他的興趣。若孩子對某些事情沒有興趣，那么他的注意力集中時間就會明顯低于年齡數值，有時甚至完全注意不到。
三、刺激性飲食
現在很多孩子都喜歡五顏六色的糖果或飲料，殊不知這些摻有人工色素、添加劑、防腐劑的飲食也會刺激孩子的情緒，從而影響他的專心度。
雖然導致孩子專注力差的原因會因人因時因地而各有不同，但基本也脫離不了這幾大塊因素。而家長最擔心還是孩子專注力差引起的學習成績差。