動態親子游戲
一、2020六一兒童節親子游戲大全
【#親子教育#導語】親子游戲不僅能加強父母與寶貝之間的互動，聯結情感，對于寶貝個性的培養也是有幫助的；還能夠培養小朋友的操作、認知能力，對他的實物類游戲以及和其他同齡小朋友一起玩的游戲都是有幫助的；并且小朋友在這類活動中獲取的經驗也將充實親子互動的內容。以下是給您分享的2020六一兒童節親子游戲大全，希望對您教育孩子有所助益。
【篇一】2020六一兒童節親子游戲大全
1.拉大鋸
寶寶面對媽媽兩人相對而坐，寶寶拉著媽媽的手坐在媽媽合并的雙腿上，媽媽邊說兒歌，邊隨節奏拉著寶寶做前俯后仰像拉鋸一樣的動作。兒歌內容為："媽媽去，爸爸去，帶上寶寶一起去。”當然，也可以換歌詞哦！
效果：感受兒歌的節奏，鍛煉身體俯仰的運動能力。
適合年齡：7個月以上
2.坐秋千
媽媽脫掉鞋坐在床邊或者凳子上，寶寶面向媽媽坐在媽媽腿上，游戲開始，媽媽兩手拉著寶寶的手，兩腳上下、左右晃動，寶寶則跟著媽媽的腿一起晃動。
效果：發展寶寶的運動能力、平衡能力，密切親子關系。
適合年齡：9個月以上
3.撥浪鼓
叮叮咚咚的撥浪鼓是每個嬰兒寶寶的最愛，媽媽一定要記得給寶寶買一個，讓寶寶拿著它盡情地晃動，如果買不到的話，我們也可以自己制作一個，可以用香皂盒作鼓身，以細而結實的繩加圓橡皮泥作小槌由里而外系在盒身兩側，最后用透明膠將廢舊的鉛筆或者畫筆粘貼固定在盒子上作握手，這樣一個小撥浪鼓就做好了，爸爸媽媽不妨一試哦!
效果：鍛煉寶寶手與手臂活動的靈活性，感受自身動作與物體變化之間的關系以及聲音的產生。
適合年齡：4～12個月
4.不倒娃娃
吹一個小氣球，在用繩把氣球的口系住之后，在氣球上畫上娃娃的五官，并把氣球粘或者綁在比氣球大的皮球上面，這樣自制的不倒娃娃即大功告成。做游戲的時候，把不倒娃娃呈現給寶寶，告訴寶寶，這個娃娃不會睡覺，怎么讓他睡覺呢?鼓勵寶寶把不倒娃娃摁倒，但是娃娃卻總是會不停地又站起來!
效果：激發寶寶有目的的動手能力，感受物體運動的奇妙。
適合年齡：9個月以上
5.同步走
媽媽可光著腳或穿柔軟的鞋站立，讓寶寶面向媽媽站立，兩只小腳分別踩到媽媽的腳面上，媽媽邊彎腰邊扶著寶寶往前走，帶動寶寶往后退。也可以讓寶寶轉過身來，媽媽和寶寶同方向，帶動寶寶共進退。
效果：鍛煉寶寶的行走能力以及對身體的掌控能力。
適合年齡：9個月以上
6.抬“花轎”
媽媽和爸爸用右手握住自己的左手腕，再用左手分別握住對方的右手腕，形成一個方形的“轎子座”，然后蹲下，讓寶寶分別把左右腳伸進媽媽和爸爸環形的臂彎中，等寶寶坐穩后，媽媽和爸爸站起來可以四處走動，也可以上下晃動手臂，讓寶寶享受一顫一顛的感覺。
效果：綜合發展寶寶平衡、空間知覺等多方面的能力，體驗親子游戲的快樂。
【篇二】2020六一兒童節親子游戲大全
1.吹羽毛
通過畫線或其他合適的方式將平坦的桌子一分為二，媽媽和寶寶分別坐到線的兩邊，之后把準備好的羽毛放在線中間，媽媽和寶寶都努力把羽毛吹到對方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬頭把羽毛往高處吹。
效果：增強肺活量，感受羽毛的輕柔。
適合年齡：2～3歲
2.盲人摸象
媽媽和寶寶一個當盲人，一個當大象玩瞎子摸象的游戲。媽媽可以先當盲人，讓寶寶當大象，方便寶寶了解游戲規則。游戲開始，媽媽把眼睛蒙上，然后四處摸寶寶，摸到哪里就高興地和寶寶說：“這是寶寶的頭。”
“這是寶寶的耳朵。”之后把寶寶的眼睛蒙上，寶寶來摸媽媽，摸到什么就說什么，并問媽媽對不對。當寶寶熟悉游戲后，可以把游戲升級為“瞎子找象”，即把寶寶的眼睛蒙上，媽媽則站在離寶寶不遠的身旁，讓寶寶通過摸索去找媽媽，為方便寶寶尋找媽媽可通過發聲給予線索，讓寶寶根據聲音去尋找。
效果：鍛煉幼兒的觸知覺、聽覺、記憶力及快速反應能力。
適合年齡：2～3歲
3.抓尾巴
媽媽用皺紋紙剪成長條狀當做尾巴，塞到媽媽和寶寶的褲子中。游戲開始，媽媽讓寶寶來追媽媽，把媽媽身后的尾巴拽下來，媽媽也作勢去搶拽寶寶的尾巴，誰先拽下對方的誰勝。媽媽要故意讓著寶寶哦!如果家里沒有皺紋紙，還可用布條、絲巾、小長毛巾當尾巴。
效果：綜合練習躲、閃、追、跑、抓等多方面的運動能力。
適合年齡：2～3歲
4.金鎖銀鎖
媽媽打開手掌，手心朝下，寶寶手握拳頭，只伸出一個手指來頂在媽媽的手掌中央，之后媽媽和寶寶一起念兒歌：“金鎖銀鎖，嘎啦啦一鎖。”念到最后“鎖”字的時候，媽媽的手掌突然合攏，以抓住寶寶的手指，寶寶則盡力迅速地將手指拿開，以避免被媽媽的手掌鎖住。
如果寶寶手指逃開了，寶寶贏，如果被抓住了，就和媽媽一起念：“開開開，開鎖嘍。”媽媽將寶寶的手指放出。為增加游戲的趣味性，不僅游戲的角色可以互換，5個手指甚至腳趾也都可以嘗試，寶寶一定會和媽媽樂作一團的!
效果：鍛煉寶寶的語言表述能力以及快速反應能力。
適合年齡：2～3歲
5.節節高
媽媽和寶寶可以愜意地坐在床上玩這個游戲。游戲開始，媽媽先伸出一只手的大拇指，其余四指呈抓握狀，然后媽媽引導寶寶也像媽媽一樣伸出一只手的大拇指，其余四指則握住媽媽伸出的大拇指，之后媽媽和寶寶的另一只手依次像剛才一樣疊加，形成節節高的樣子。
等到媽媽和寶寶的四只手都用完后，游戲循環進行，即不斷把最下面的一只手抽出疊加到最上面。熟悉后，媽媽和寶寶可以不斷增加抽出最下面手的速度，看看誰的反應更快。
效果：鍛煉寶寶手指運動的靈活性及快速反應能力。
適合年齡：2～3歲
6.捻捻轉
找一個小一點的藥瓶蓋，橡皮的、硬塑料的都可以，在瓶蓋的正中間扎個小眼，把牙簽插進去，這樣一個簡易的捻捻轉就做好了，玩的時候，媽媽可以先示范著轉，然后讓寶寶嘗試著轉。做捻捻轉的方法有很多，比如用牙簽和圓黃瓜片、牙簽和圓胡蘿卜片等都可以做成。
效果：鍛煉手指活動的靈活性，發展捻的動作。
適合年齡：2～3歲
7.轱轆轱轆
在胸前作繞線動作，接著分別做出不用的手指動作。如轱轆轱轆剪，就是在繞雙拳后，伸出食指和中指，做出剪刀的樣子，咕嚕咕嚕一，在繞拳后伸出一個手指頭，媽媽可以鼓勵寶寶自我想象作出多樣的手勢。
效果：培養手口一致的協調能力與手指的運動能力。
適合年齡：2～3歲
8.彈杏核
準備一些干凈的杏核，隨意地撒在桌面上，讓寶寶用食指撥動一個杏核去碰擊其他的杏核，剛開始，媽媽可引導寶寶彈杏核間距離短的，這樣孩子能建立自信，慢慢地再彈遠一點的。
效果：能鍛煉寶寶手指靈活運動能力與手眼協調能力。
適合年齡：2～3歲
9.紙飛機
在整天玩電動飛機的同時，爸爸不妨“低碳”一下，為寶寶疊一架紙飛機，畫上機翼、機頭等，讓孩子在寬闊的空間中盡情地玩耍，讓紙飛機飛得又高又遠，別看紙飛機簡單，它對寶寶身體的鍛煉可一點不亞于電動飛機哦!
效果：鍛煉手和手臂的力量。
適合年齡：2～3歲
10.數字拍手歌
“你拍一，我拍一”的兒歌拍手游戲伴隨我們一代代長大，如今拍手游戲依舊在繼續，只是拍手時所唱兒歌的內容卻出現了很多個版本。有關于安全教育的、有關于習慣培養的等等，媽媽可以根據需要選擇適合的兒歌讓寶寶學唱，如果可以的話也可以和寶寶一起來創編一個，讓寶寶記憶里有首自己專屬的兒歌。
效果：發展語言能力、兒歌創編能力，鍛煉與他人配合進行手部運動的能力。
適合年齡：2～3歲
【篇三】2020六一兒童節親子游戲大全
1.七巧板
千萬別小看簡單的七塊圖形，將它們隨意拼搭，我們能看到人、動物、物品、建筑，甚至太空形象的千變萬化，是發展寶寶智慧很好的玩具，相信您的寶寶也一定會被這一經典游戲的魅力所吸引的!七巧板玩具不用買，我們完全可以依照七巧板的樣子用硬紙板、剪刀、尺子和畫筆為寶寶制作一個，快快動手吧!
效果：發展寶寶動手能力，想象能力，創造能力，啟發智慧。
適合年齡：3歲以上
2.走高蹺
準備兩個廢舊的小型洗衣粉筒，將筒上自帶的提手卸去，換上兩根彈力帶，以能合適地綁住寶寶的小腳為宜。高蹺做好后，媽媽幫助寶寶把腳踩到洗衣粉筒上，用彈力帶綁好，這樣寶寶就可以“騰云駕霧”嘍，剛開始媽媽一定要拉著寶寶的雙手以防摔倒，慢慢地可以變成只拉一只手，直到兩只手都放開。
效果：鍛煉平衡能力、高難度行走能力。
適合年齡：3歲以上
3.挑棍
準備一把雪糕棍或者吸管，在距離地板半米處松手，讓它們隨意散落在地上，之后讓寶寶在盡量不動其他棍的前提下，把散落在地上的棍一根根拾起來。
效果：鍛煉寶寶手部控制能力及高度集中的注意力。
適合年齡：3歲以上
4.下棋
五子棋、跳棋、軍棋，甚至圍棋變化無窮，充滿挑戰，不僅是爸爸媽媽們兒時樂此不疲的游戲，也是長大的寶寶們需要動手、動腦的智力游戲。餐前飯后或者寶寶在體力運動后想休息時，爸爸與寶寶對坐一起殺一盤是很愜意的事情，在開發智慧的同時還增進了親密父子關系。還有很多類同的棋類玩具，媽媽也可以和寶寶一起挑選。
效果：動手動腦，開發寶寶想象思維、動態思維能力。
適合年齡：5歲以上
5.玩撲克牌
撲克牌是成人非常喜歡玩的游戲，但其實只要仔細挖掘，寶寶一樣能玩撲克游戲。我們不僅可以讓寶寶進行梅花、紅桃、黑桃、方塊的分類，可以讓寶寶從1～10進行數字排序，還可以進行士兵站隊游戲，玩法就是從1～5的撲克牌中偷偷抽取一張，讓寶寶看哪個士兵偷懶了，讓寶寶找出來。
效果：發展數學能力、動手能力。
適合年齡：3歲以上
6.跳繩
跳繩玩法簡單、多樣，也是父母兒時最常玩的游戲，4歲多的寶寶可以開始玩了。橡膠繩可以調節繩的長短，適合剛開始玩的寶寶。跳繩玩法也有多樣，如雙腿跳、單腿跳、雙腿變化跳、兩人一起跳、兩手交叉跳等等，當然媽媽和寶寶還可以一起創新玩法。這里需要提醒一下，不要隨便在家找根繩就讓寶寶跳，硬一點的繩更適合剛開始學跳的寶寶用。
效果：鍛煉全身，學習手腳協調一致運動。
適合年齡：4歲以上
7.二人三足行
用繩子將寶寶的一條腿和媽媽的一條腿綁在一起，之后媽媽和寶寶一起邊喊“一二一”邊往前行進。
效果：鍛煉行走能力，學習與他人通過合作共同完成任務。
適合年齡：3歲以上
8.趕小豬
長短適中的小棍一根，小籃球或小皮球1個。在寬闊的戶外或家庭中，媽媽在地上畫根線或者一個圓圈表示小豬的家，讓寶寶用小棍把籃球小豬趕回家。剛開始寶寶把握不好，小豬的家用線表示，只要球過了線即可，慢慢地媽媽再增加游戲難度，讓寶寶把小豬趕回圓圈的窩中。
效果：鍛煉手臂的運動及掌控能力。
適合年齡：3～4歲
9.炒黃豆
媽媽和寶寶拉著手相對而立，一邊念兒歌“炒、炒、炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，一邊有節奏地向左右協調擺手，當念到最后一句時，媽媽和寶寶一起舉起一側的手臂，從手臂下鉆過，翻轉身體成背靠背狀。然后繼續念兒歌并再次從手臂下翻轉，還原姿勢。游戲可反復進行。
媽媽和寶寶可以一起創編多樣的兒歌，如“炒、炒、炒花生，炒完花生就翻身”。由于媽媽和寶寶身高有差距，翻手臂時會有難度，為此，媽媽和寶寶可以在兩手之間握兩條繩或者絲巾、圍巾，以延長手臂，方便翻身。
效果：鍛煉身體的柔韌性及兩人合作配合運動的能力。
適合年齡：3歲半以上
10.冰棍化了
媽媽帶寶寶到寬闊的戶外時玩這個游戲。一個人追一個人跑，當跑的人說“冰棍”的時候，要保持一動不動，趁追的一方不注意，跑的一方說“化了”，然后繼續逃跑。媽媽和寶寶可以輪換角色進行游戲，玩的過程中，媽媽要啟發寶寶一起想象并做出各種“冰棍”凍住的樣子。
效果：通過跑、追鍛煉大肌肉運動能力，同時發展幼兒靈活控制自己的能力。
適合年齡：3歲以上
二、好玩的床上親子游戲有哪些
這段時間，我都要去隔壁小區的一間錄音棚里錄制課程，步行穿過小區的時候，常看到許多老人家帶著還在牙牙學語的孫子、孫女在玩。
老人家們大多坐在凳子上扇扇子，孩子或者在地上蹣跚學步，圍繞小區的基礎設備游戲，或者直接就被放在推車上，左看看右看看，推車上的收音機播放著各種風格的歌曲。
每回經過這些地方的時候，我總是很想上前去給長輩們出主意，其實還有很多游戲是合適各種年齡段的老人家和孩子一起玩的，在小區里散步的一上午，可以搗鼓的游戲當然也可以很豐富。
說實話，我和長輩一起相處的時間并不少，這五年來也和婆婆一起搗鼓了很多和孩子玩的益智游戲。我在和婆婆一起體驗各種游戲的過程中，也常常覺得要進行針對性地改良是很重要的。
我們現在大多都明白，「陪在孩子身邊」不等同「高質量的陪伴」。有時候可能覺得自己已經陪伴了孩子的成長，但從現代兒童發展心理的角度來說，這并不是真正意義上的陪伴。
但有時候理念更新的速度太快，對于老人家來說，接受難度不能過于苛責。太復雜的道理和步驟，到底是否合適長輩的思維和思考方式，當然也需要我們琢磨清楚。
老人陪孩子玩耍，其實也能做到輕松、簡單、質量高。所以，我打算將這幾年我家玩過的祖孫游戲梳理出來，供大家參考。如果你有好的祖孫游戲也希望你在留言區跟大家分享啊。
今天先和大家分享0-1歲的祖孫游戲玩法和要點。為了讓大家更直觀地了解這些游戲的做法，我給大家做一些簡明扼要的要點示范，也把游戲目的和步驟做了一些針對性的調整。希望全天下的長輩們也能享受寓教于樂的祖孫樂，樂融融。
可愛的小豬
按摩和撫觸，其實是我家孩子出生后，我和婆婆一起在兒科醫生那里的第一個親子游戲。當時兒科醫生說，要是擔心老人家腰一直彎著脊椎不舒服，也可以讓孩子躺在床上，老人家坐在旁邊，或者有一個比較高的尿布臺幫忙。
在我家哥哥弟弟還是個小嬰兒的時候，每次洗完澡，我和婆婆都會給他們做按摩，孩子們很喜歡，每次給他們摸摸，他們都是躺在床上或一動不動，或沖著我們哈哈笑，我也能感受到孩子們的享受。
給嬰幼兒按摩的好處有很多，比如可以協調五感，刺激腦神經發育等，同時，按摩也是我們和孩子增進感情的一種方式，這種方式讓孩子感受到安全，也能讓他體會到我們對他的關愛。
初生的孩子，有著很敏銳的觸覺，不同的觸摸方式會讓孩子有不同的感覺。隨著孩子對語言節奏有一定的感覺，將觸覺與聽覺結合起來，可以讓孩子有全新的感覺。比如我想和大家分享的這一個「可愛小豬」的按摩游戲。
游戲目的：協調視覺和觸覺，刺激腦神經發育；增強信賴感和安全感；豐富孩子的認知結構。
適合年齡：0-12個月
實操要點：
孩子平躺在床上，我們用一只手握住孩子的手，并將孩子的手打開。用另一只手接觸孩子的手心，并念「我有一只小小豬」。
再用手在孩子手心畫圈圈，說「轉呀轉呀轉不停」。
接著用兩根手指豎直交替順著孩子的手臂往上移，說，「忽然開始往前走，一步，兩步，三四步」。
手指移到孩子下巴或其他地方處，為孩子撓癢癢，說「停在這里嚕嚕嚕」。
每次游戲時間不超過20分鐘。
小提示：
這首兒歌比較簡單，對于老人來說，記憶起來難度也不會太大。如果有其他的比較熟悉的兒歌，也可以用自己熟悉的兒歌，再配合動作進行。只需要記得要形成一個固定的童謠歌曲，重復練習和固定環境是嬰幼兒學習的必備條件之一。
要注意的是，在做動作時盡可能符合兒歌節奏，使親子互動更加有趣。可以多做幾次，也可以在孩子的另一條手臂或兩條腿等任意地方上做這個活動。
另外，在做這個游戲時，我們還可以和孩子進行一些語言上的互動，來達到豐富孩子的認知結構的目的，比如我常用來引導孩子的敘事示范法，都是很好地幫助孩子提升認知結構、提高智商的辦法：
在游戲前，問孩子「寶貝，我們一起來唱兒歌吧。」，是對所進行的事情進行客觀并簡約的敘述；問孩子「開心嗎？」，是對孩子的情緒和回應進行陳述和命名；問孩子「我們再來一次，看小豬多可愛呀。」，是對所處環境進行引導和敘事描述，大家都可以試起來。
黑白圖卡
孩子一生下來就有視力，但是還不具備視覺。對于只能感覺到明暗光線、和模糊物體輪廓的新生兒，我們可以適當給他一些視覺刺激，提升視覺功能。
這里有一個優先順序大家可以都記錄下來，對于剛出生的嬰兒，圖畫書的選擇，圓形圖案大于立體圖案，黑白的垂直長條圖卡是很好的選擇。因為剛出生的孩子更喜歡看那些明暗相間、黑白交界的地方，而不是人們普遍認為的色彩鮮艷的東西。處在視覺敏感期的孩子，明暗對比強烈的事物更能吸引與維持他的注意力。
所以在我家哥哥弟弟小的時候，我給他們準備了一些黑白圖卡（注：圖卡不等于閃卡），讓老人在孩子清醒的時候陪孩子玩，因為游戲比較簡單，也比較輕松，老人也很樂意。不管是做推車，還是躺在床上，都很方便進行，因為水平式地掃描圖片，也是新生兒觀察事物的方式。
游戲目的：提高孩子的視覺敏感度；豐富孩子的認知架構
適合年齡：0-5個月
實操要點：
將孩子抱在懷里，盡量讓孩子和老人面朝同一個方向。
取出圖卡，置于孩子眼睛前方20-20厘米的位置。
將圖卡從孩子左眼前方慢慢移至右眼前方，再慢慢移回來，活動持續20-30秒，然后從左到右，從右到左，做反復練習。
每次游戲時間不超過20分鐘。
小提示：
給孩子看卡片很簡單，在給孩子看圖卡時，仍需要與孩子保持多一點的互動，多對孩子說說話。即便是簡單幾句招數，讓老人家重復說就好，絕對是沒問題的。因為都同樣開拓孩子的智力發展。
例如可以對孩子說：「寶貝，看看這張圖片。圖片里有兩種顏色，一種是黑色，一種是白色，我們一起來看看吧。」這是幫助發展孩子的顏色認知；「寶貝，你喜歡這張圖片嗎？」這是借由對話促進和孩子的交談，記得一定要給孩子幾秒鐘讓孩子嘗試回應；「你真棒，一直在看這張圖片呢！」這是用正向肯定來鼓勵孩子繼續發展好的游戲習慣。
隨著孩子慢慢長大，我們也可以嘗試其他的方式刺激孩子的視覺神經。例如，將卡片貼在墻上，讓孩子趴著看；或者在房間擺設一些閃爍的小燈，每天開三到四次，每次給孩子看幾分鐘，這些都對孩子的視覺發展有很大的幫助。
當然，渡過了剛開始的幾個月后，大家可以用顏色鮮艷的圖畫書來替代哦，隨著孩子的視覺發展，孩子對色彩的辨識能力也會逐漸出現。孩子會逐漸適應和喜歡色彩鮮艷的東西，比如藍色、綠色、紅色和黃色，所以圖畫書也要及時更換。
散步游戲
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我之前在嬰幼兒每天運動量的文章里科普過，運動量對于嬰幼兒的身體發展，甚至視覺發展都是至關重要的，這里也包括帶孩子散散步、曬曬太陽。
帶孩子出去散散步，曬個太陽。特別是早上晨起這回事兒，這個老人家比年輕人的早睡早起的意識可好多了。但這個散步過程，早上呼吸新鮮空氣、伸展肢體動作，對于孩子來說，確實是很好的生活習慣養成。
當太陽光比較烈的時候，我也見過很多老人家會帶自家的孩子在陽臺上，借助著一些遮陽地理位置的幫助，來「曬曬太陽」，這也是很好的方式哦，記得可以讓孩子多眺望。因為帶孩子散散步，不等于帶孩子去太陽底下暴曬。
游戲目的：增強孩子的體質；幫助孩子體驗良好的情緒；培養視覺發展。
適合年齡：0-12個月
實操要點：
讓孩子躺在小推車里，和他一起出門去戶外散步。
一邊散步，一邊給孩子介紹今天的行程，介紹周圍的風景。
當孩子不想躺著時，將他抱出小推車，引導他觀察一下花朵或者蝴蝶。
小提示：
正如我在今天文章開頭描述的，很多老人帶孩子到戶外曬太陽，都是孩子看孩子的，老人聊老人的。老人和孩子的互動很少，尤其是1歲以下的孩子。其實，多跟孩子說話，對于孩子的語言發展和智力發展都有極大的幫助。
這里說的多說話，不是要求老人家一定要強制性地、和孩子漫天說豐富的、復雜的、浩瀚的故事，這個是很多讓老人家膽怯的任務。簡單地重復練習，一點點增加認知關鍵點，對孩子的智力發展會更好，也會更符合孩子的發育特征。
比如「今天天氣真好啊，我們一起出去曬太陽吧。」、「太陽照在身上是不是暖暖的啊？」、「看這里有這么多人啊，你高興嗎？」、「這朵花真漂亮啊，你喜歡嗎？」這些都是很好的示范，隨著孩子的月齡長大，我們可以每次疊加一個信息，將「天氣真好」，逐漸疊加為「天氣真好，云很白，風很舒服」等，這些都是很好的延伸變化。
會說話的玩具
孩子不會說話，但是他能從聽到的語言中得到相關的信息。隨著外部話語信息的越加豐富，他的表達方式和內容也會相應增加，語言就是在這樣的過程中逐漸形成的。這是我們常說的「接受性語言技巧」和「表達性語言技巧」。
我婆婆喜歡說話唱歌，在孩子小的時候，她經常跟孩子聊天，雖然孩子什么都不懂，但每回聽到奶奶跟他們說話，他們也會咿咿呀呀，這是孩子對信任人家的回應和溝通反饋。
下面介紹的這個游戲，就是我家玩得比較多的動物模仿秀——會說話的玩具。我當時，結合婆婆的愛好和習慣，做了一些游戲包的改良，讓老人家和孩子的聊天，每次的話題都可以比較聚焦。
游戲目的：發展表達性語言技能；傾聽和發聲練習；練習溝通技巧
適合年齡：3-9個月
實操要點：
讓孩子躺在床上或地上。
依次取出不同的動物玩具，用不同聲調模仿動物作自我介紹。
在介紹一種動物之后，讓孩子抓一抓這個動物。
小提示：
孩子雖然聽不懂大人說的什么，但是他會根據成人說話的頻率而得到不同的信息，當成人語速較快時，他往往會跟著做一些快速的動作；而當成人語速較慢時，他也會跟著慢下來。所以，平時，我們在與孩子互動時也要注意語速。如果我們希望孩子能得到放松與休息，說話的語速也要慢一些。
再回到我們這個游戲中，由于這個游戲需要模仿各種聲調，如果老人一個人做不來，也可以作為一個全家的游戲，例如由奶奶做開場，爸爸扮演老虎，媽媽扮演小白兔，孩子一定會很開心：
奶奶：「寶貝，我今天要給你介紹幾個動物朋友。」
爸爸：「你好，我是大老虎，我可是森林之王哦。」（聲音兇兇的、粗粗的。）
媽媽：「你好，我是小白兔，我最乖巧哦，小朋友們都喜歡我。」（聲音溫柔的，細細的。）
不用我多描述，這個場景我想你隔著屏幕都能感覺到有趣的對吧，大家也可以結合手指游戲來完成。
喊名字游戲
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喊名字游戲，很多老人都喜歡跟自家孩子玩，我家長輩們也是。剛開始，我也習以為常，覺得沒有什么了不起。但再深究一下，就發現這是一個非常好的游戲，并且是非常有意義的里程碑。
3個月的孩子聽力已經有了很好的發展，而且由于頸部肌肉的發展，孩子已經能轉動頭部來關注某個物體了。喊名字游戲除了能讓彼此持續發展信任關系之外，更是孩子自我意識發展的第一步。
在孩子剛出生的時候，嬰兒并不認為自己和我們是分離的個體，在第一年或者第一年半的時間里，我們可以觀察到孩子正努力發展自己的自我認同感，從認識自己的身體、探索自己的環境、到觀察自己的家人。促進這個發展的一個方式，就是我們時常以孩子的名字來稱呼他，這是孩子自我認同感發展的重要一步。
游戲目的：發展自我認同感；培養家庭關系的信賴度
適合年齡：3-12個月
實操要點：
讓孩子平躺在床上。
在孩子四周的不同方位叫孩子的名字。
當孩子轉過頭來看你時，對孩子報以微笑，鼓勵他的這一行為。
小提示：
雖然三個月的孩子不能對自己的名字有反應，但是對于聲音的敏感性還是高的，所以他們做的只是回應家長的聲音。但隨著時間的推移，孩子會將自己的名字和聲音聯系起來，家長不妨用孩子的名字代替「寶寶」、「寶貝」的稱呼。在玩喊名字游戲時，還要記得時不時夸一下孩子，例如：「你又找到我了，真棒！」「哇，你知道了自己叫Joshua是不是！」
隨著孩子的月齡增加，我們可以增加更多的描述內容，來幫助孩子搭建自己的自我意識，比如遞給孩子玩具并且描述它，「Joshua，我有一個大象玩具給你玩」，比如描述孩子的行動，「Joshua，你正握著大象，你正在用你的手碰大象的鼻子」。培養孩子的自我意識的萌芽期，其實奧秘也是在于我們如何去啟發孩子感知自己的每一秒、每一分、每一個狀態。喊名字游戲，其實背后不僅僅只是為了逗孩子笑一笑。
趴著玩時光
讓孩子可以趴著自己好好玩，讓孩子俯臥抬頭，是孩子很重要的啟蒙游戲。平時老人在家帶孩子，就可以鼓勵老人和孩子多玩這個游戲，也可以讓老人解放一下雙手，少點抱孩子，減輕一下身體的負擔。一舉兩得。
對于小小的嬰兒來說，只是趴著這個動作就需要他完成包括從脖子、肩膀、胳膊到背部的肌肉訓練，這相當于一個小嬰兒完成了自我提升的馬拉松。要知道孩子最終能學會坐、爬、走和跑，每一個環節都是因為身體肌肉的牽動才能實現。
所以讓孩子多趴的游戲，還可以給孩子創造從小鍛煉的機會，孩子才有積攢足夠的力量，才能夠讓自己的身體也移動起來。最終這個能力的高低就成了真正影響孩子坐、滾、推和爬的關鍵。
對于一歲之前的孩子來說，趴著玩的時間進度應該是這樣子的：
- 0到1個月的嬰兒，肚皮時間應該維持在3-5分鐘一次，每天進行2-3次。- 1到4個月的嬰兒，一天總共趴著的時間可以維持在20分鐘左右。如果寶寶的狀態很好，我們可以鼓勵寶寶每天趴著的時間達到一小時。
-超過4個月之后，孩子喜歡趴多久，就鼓勵孩子趴多久，因為慢慢地，孩子會在趴的狀態里學會翻滾、爬和坐，可以靈活地調整自己的運動姿態。
游戲目的：提高孩子頸部肌肉的力量；提升孩子的大運動發展能力
適合年齡：0-12個月
實操要點：
將孩子放在地上或床上。
幫助孩子由仰臥的姿勢調整為俯臥的姿勢。
蹲下，在孩子視線前方說話，引導孩子抬頭看你。
隨著活動的展開，以后可以逐漸增加孩子抬頭的時間。
小提示：
剛開始，孩子抬頭維持的時間很短，很可能就只有幾秒，以后可以逐漸增加他抬頭的時間。我家兩個孩子在「趴著玩時光」游戲中，孩子對趴的接受度的提高主要得益于下面這三個法寶：
▶有趣的玩具。我會挑選一些有趣的玩具擺放在孩子的視線面前，比如鏡子、手偶或者鈴鐺，讓孩子可以凝視前方，并且有動力抬起頭來去看清楚到底是什么物品。
▶舒服的游戲墊。事實證明選擇一個舒服柔軟的接觸面，絕對可以提高孩子趴的信心，比如運動球、毯子，以及哺乳枕這類的U型枕頭也非常合適作為孩子胸部的支撐。
▶和孩子一起趴著。我們可不能只是讓孩子在那里趴，然后就去忙別的。一是不安全，我們要防范孩子的窒息風險，二是正向的鼓勵很重要，很多時候讓孩子有信心堅持下去的動力，都是我們在旁邊的鼓勵。所以當我家孩子趴著的時候，我們也會和孩子一起面對面趴著，讓他可以看見我們的表情，這種不同視角的變化對孩子來說特別有趣，孩子咯咯笑了起來，也相應地提高了孩子趴著玩的有趣度。
動動手動動腳
音樂總是離不開節奏，節奏是姿勢的一部分。跟音樂和節奏相關的肢體活動，對孩子來說非常重要。3個月大的孩子已經在一定程度上表現出對音樂的敏感性，表現出最原始的節奏意識。讓老人帶著孩子一起和節奏律動，孩子開心，老人在音樂中身心也能得到舒展。
游戲目的：培養孩子對節奏的敏感性
適合年齡：3-12個月
實操要點：
讓孩子躺在床上或地上。
播放音樂，輕輕握住孩子的兩只手腕，隨音樂的節奏擺動。
抓住孩子的腳踝，隨音樂節奏擺動。
將孩子雙手或雙腳合在一起，隨音樂節奏擺動。
小提示：
這里的樂曲選擇不是重點，體驗不同類型的音樂對孩子的情緒能力發展是很有幫助的，比如我家娃爹喜歡放 Jon Crosse的爵士樂音樂 CD給孩子，其實也是合適的。如果老人喜歡唱歌，也可以自己哼唱樂曲，這樣更容易控制節奏和速度，如果體力不錯，還可以抱著孩子隨著音樂的節奏踏步、搖擺、晃動，甚至起舞呢。
我們一定要留意和孩子玩游戲的信號交流狀態，注意和孩子的眼神交流。我家喜歡爵士樂，我們在播放的時候配合一種溫柔、撫慰的聲音和孩子討論音樂，是可以讓孩子學習自我放松的技巧。
如果是動態感很足的音樂，那么在做動作的時候，大家的表情也要足夠豐富哦，我之前見過戶外老人家和孫子玩過這個游戲，放的是老人家很喜歡的小蘋果，但是老人家的表情一點都不開心，沉重著無意識地動動腳和動動手，這個是我們常說的「信號阻滯」。
很多時候為什么明明在陪孩子玩，孩子卻可以很生氣，是因為我們對孩子的訊號沒有反應，忽略了孩子的環境信號。
藏貓貓
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沒有孩子不喜歡藏貓貓，直到現在我家哥哥弟弟都非常喜歡，每回玩藏貓貓，他們的笑聲都能響徹整棟樓。回想一下，從小時候簡單的藏一藏躲躲看，到現在發展為復雜的高階藏貓貓游戲，我也算是妥妥地和孩子好好玩轉了藏貓貓的無限關卡哈。
回到小月齡的藏貓貓游戲，大多數孩子在4個月末的時候開始著迷于藏貓貓游戲，出現和消失的變化會令他們驚奇不已（當然，有時候也會大哭）。這是因為這個月齡的孩子還未建立「物體恒存」的原則。
掌握物體恒存的原則，對孩子的認知發展非常重要，這同樣也是孩子發展因果關系、培養解決問題技巧的基礎。我們需要引導孩子明白，物體即使不在實現范圍內了，但是它仍然存在的概念。
藏貓貓游戲可以分為兩種類型，藏人和藏物，功能有點微妙區別。藏人游戲可以增進家庭關系的信賴度，臨近1歲和1歲后引入的藏人游戲還可以幫助孩子渡過人生必須要經歷的分離焦慮，而藏物游戲可以培養孩子解決問題的技巧，在這個階段，同樣伴隨著孩子通過線索和提示，來學習搜尋并且找出物品的過程。
游戲目的：初步培養孩子的物體恒存概念；幫助孩子克服分離焦慮；發展解決問題的技巧
適合年齡：4-12個月
實操要點：
讓孩子平躺在床上，給孩子一個有趣的嬰兒玩具，比如小的填充物。
用小毛巾蓋住玩具的頭部，1-2秒再掀起小毛巾。
讓孩子平躺在床上，我們和孩子面對面。
遮住自己的臉，然后1-2秒后放開，遮住，放開。
可以引導孩子也模仿并且主動玩這個游戲。
藏物和藏人游戲可以交叉一起玩哦。
小提示：
剛剛說了，藏貓貓（藏物）游戲同樣也可以發展孩子解決問題的技巧。那我們可以怎么樣引導呢？
一是，在與孩子對話時，盡量使用令孩子感到好奇的語氣和語調。在玩游戲的過程中，好的提問方式會讓游戲效果事半功倍。比如在給孩子一個有趣的嬰兒玩具的時候，我們是否可以先結合游戲「會說話的玩具」，跟孩子來一場有趣的開場白呢？這些都會增進孩子的參與力度，并且會讓孩子的生活每時每刻都是啟發要素。
二是，我們要引導孩子去尋找線索。在培養孩子解決問題的技巧的過程中，要記得對于年幼孩子來說，拆解步驟勝過于長篇大論。每次說完一個簡短的指令，停下來，觀察孩子的表情，然后等待孩子的反應，慢條斯理是很好的心法。比如問問孩子，「小狗去哪里呢？」，如果發現孩子并沒有去尋找玩具，或者不知道如何回應你，當然也可以提供暗示或建議鼓勵，「 Joshua，我們一起來找玩具」，「你可以嘗試把毛巾掀起來」
藏貓貓（藏人）游戲可以幫助孩子建立家庭信賴感，并且在關鍵時候可以幫助孩子過渡分離焦慮，因為已經跨階段到1歲后了，我下次再仔細說。
動感瓶子
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孩子4個月末時，已經可以嘗試著兩手分別轉一個玩具，再往后一些，他還可以準確地抓住正在運動的物體。瓶子是一個很好的玩具，不僅易得，而且方便孩子抓握。讓孩子抓握滾落的瓶子，能練習孩子的抓握反射，能培養孩子手眼協調的能力。
游戲目的：練習抓握反射；培養孩子的手眼協調能力。
適合年齡：4-8個月
實操要點：
扶著孩子讓他靠著我們坐穩。在孩子面前，將枕頭一端抬高，成為一個斜坡，把空塑料瓶子放在枕頭最高處。
放手讓塑料瓶沿著枕頭斜坡自然滾落。
引導孩子伸手去抓滾落下來的瓶子。
小提示：
選擇塑料瓶子，是因為它里面可以裝東西，制造高度差滾落的過程可以有游戲的驚喜感，促進孩子不同知覺的協調，比如讓眼睛和耳朵（視覺和聽覺）作用在一起。
當然，我們也可以用圓球來代替塑料瓶，或者用不同大小的瓶子來調節游戲的難度。老人可以在瓶子向下滾落時發出一些可愛的聲音如「咕嚕嚕」、「啪嗒」等，來增強游戲的趣味性。
除此之外，我們還可以給老人家準備一些裝滿各種東西的瓶子，讓孩子來聽聽聲音，比如在引入瓶子之前，可以讓孩子伸出手先接觸瓶子，搖動瓶子讓孩子聽聽里面的聲音，和孩子說「Joshua，你在玩瓶子，讓我們聽聽它發出來的聲音」，都是非常重要的鼓勵口語示范。當然，為了方便老人家收拾，可以選擇在一個固定的地方玩耍這個游戲，也不要太高或太低的高度，沙發是很合適的地方，免得讓老人家總是彎腰撿東西。
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十個祖孫游戲（藏貓貓游戲算兩個小游戲）就梳理到這里啦，大家喜歡這樣子的介紹方式嗎？
祖孫游戲，是非常需要考慮老人的體力和精力特點的。讓孩子在游戲中成長，也讓老人在與孩子的游戲中享受天倫之樂，其實并不矛盾。我們提供好的創意和提點精華，其實是很好的一舉兩得的好辦法。
感情是需要培養的，我們本身是因為婚姻才凝聚在一個家庭里，這是緣分，這同樣也需要心思。一直覺得，四代同堂一起參與帶孩子，不一定就是「科學育兒」和「傳統養娃」的兩大對抗陣營，我們需要互相體諒，用不同的視角重新學習，彼此其實也可以其樂融融，而各種的心思離不開游戲。游戲，往往是治愈家庭關系最好的橋梁。
三、親子運動活動方案
為了確定活動的圓滿進行，常常需要預先準備活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應該怎么制定呢？以下是我為大家收集的親子運動活動方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子運動活動方案1一、活動目標：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。
3、學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。
二、活動原則：
每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
三、活動口號：
我運動我健康我快樂
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動地點：
幼兒園操場
六、人員分工：
（1）周琴方案設計、總指揮
（2）姜迎陶建斌獎牌、橫幅、安全
（3）陳建玲活動主持
（4）各年級老師李炳燕班牌、場地器械制作、布置
（5）保育員維護班級秩序
（6）徐鑰、孫蓓蓓小班親子操編排與教授
（7）邢霖攝像、畫賽道
（8）何正芳音樂
七、活動準備：
1、制作橫幅：康橋家園幼兒園“我運動我健康我快樂”親子運動會。
2、發校信通，邀請幼兒家長來園參加親子活動；召開家長會做好宣傳發動工作。
3、做好每個項目的報名和統計工作。
4、每個活動項目負責人做好參賽小選手和家長的安排工作以及相關游戲的物品準備工作。
5、制作班牌。
6、做好活動時音樂的播放工作。
7、調試音響，準備音樂（運動員進行曲、國歌、各種操的音樂等）。
8、編排小班親子操。
9、拉橫幅、彩旗。
八、活動流程：
1、運動員入場
2、升國旗
3、園長講話、家長代表講話、運動員代表講話
4、幼兒健身操（小班親子操、中大班荷花操）
5、親子游戲
每個游戲的程序：負責該項目的老師布置場地——由老師們示范、主持人講解玩法——組織參賽家庭根據游戲要求站隊——開始游戲
（1）《爸爸的火車》（爸爸們）
（2）《劃小船》（中班）
（3）《撕名牌》（小班）
（4）《拎足爬行》（大班）
（5）《抬花籃》（中班）
（6）《開坦克》（小班）
（7）《豬八戒背媳婦》（爸爸媽媽）
（8）《車輪滾滾》（大班）
6、活動結束，運動員退場。
7、項目及玩法
活動一：《開坦克》
目的：練習手膝著地爬。
參加對象：小班幼兒（沒有家長來的家庭）
參加人數：不限
游戲準備：四組跑道，4輛坦克
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的8對，相向站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒開坦克
到對面的乙隊，把坦克交給乙隊第一個幼兒，自己排到乙隊隊尾站好，乙隊第一個幼兒把坦克開給甲隊第二個幼兒，以此類推。
活動二：《劃小船》
目的：練習幼兒的腿部力量
參加對象：中班幼兒（沒有家長來的家庭）
游戲準備：四個跑道，4個輪胎車，每個跑道內放置三個障礙物（梅花樁、小蘑菇），每班幼兒分成人數相等的8隊（每班4隊），分別站在場地兩端。
游戲玩法：
聽到教師開始指令后，場地一端的第一個幼兒劃著輪胎車繞過障礙往對面的幼兒處劃，到達對面后，把輪胎車交給對面第一個幼兒，自己站到隊尾，如此接力。速度最快的隊獲勝。
活動三：《車輪滾滾》
目的：練習兩只手臂用力均勻地推動車輪，保持車輪的平衡和方向。
參加對象：大班幼兒（沒有家長來的家庭）
參加人數：不限
游戲準備：四組跑道，4個車輪。
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的8隊，相對站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒滾車輪
到對面的乙隊，把車輪交給乙隊第一個幼兒，自己排到乙隊隊尾站好，乙隊第一個幼兒把車輪滾給甲隊第二個幼兒，以此類推。
活動四：《撕名牌》
目的：練習靈活躲閃。
參加對象：小班（1個大人+1個孩子）
參加人數：不限
游戲準備：每個家庭1張名字，后面四個角上貼好雙面膠。
游戲玩法：
孩子背上貼上名字，家長背好孩子，四散站在場地上。游戲開始，家長背著孩子去撕別人背上的名字，同時又要保護自己背上的名字不被別人撕掉。最后名字沒有被撕掉的家庭獲勝。
活動五：《抬花籃》
目的：練習在動態中保持身體的.平衡。
參加對象：中班幼兒（一家三口）
參加人數：不限
游戲準備：4個大呼啦圈，四組跑道，梅花樁8個。
游戲玩法：
父母兩人套上大呼啦圈做“汽車”站在起點，孩子站在終點。游戲開始，父母聽到指令開車來到孩子處，豎向放下呼啦圈，孩子坐在呼啦圈上，父母把孩子抬回起點。
活動六：《拎足爬行》
目的：鍛煉幼兒的手臂力量及全身的協調性。
參加對象：大班幼兒（1個大人+1個孩子）
游戲準備：四組跑道。
游戲玩法：
孩子雙手撐地，家長在后面拎起孩子的腳腕站在起點，聽到指令后孩子和家長同時向終點處爬行，先到達的家庭為勝。
活動七：《豬八戒背媳婦》
目的：增進家長之間的合作意識，體驗親子游戲的快樂。
參加對象：爸爸和媽媽
參加人數：不限
游戲準備：花4支，大羊角球4個，分四組進行。
游戲玩法：
豬八戒和媳婦（父母）各站場地的一頭。游戲開始，豬八戒嘴里叼著鮮花騎
著大馬（羊角球），來到場地的另一頭，把花為媳婦（媽媽）戴上，背著媳婦繞過障礙跑回終點。
活動八：《爸爸的火車》
目的：增進家長之間的合作意識，體驗體育游戲的快樂。
參加對象：爸爸們
參加人數：不限
游戲準備：大布圈4個，梅花樁4個，分四組進行。
游戲玩法：
大布圈垂直擺放，家長排隊腳站在圈底，手臂舉高托起大布圈的上半部分，做火車狀，在場地的一端做好準備。游戲開始，四列火車向前開，繞過場地另一端的梅花樁回到起點。先到的火車獲勝。
親子運動活動方案2一、活動目標
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
二、活動宗旨
快樂游戲，感恩至上
三、活動時間：
20xx年11月28日（星期六）
活動地點：
活動總指揮：
主持人：
裁判：
服務人員：
四、活動準備：
1、材料：繩子、障礙物、眼罩、氣球、線
2、獎品
五、活動流程
各位家長、小朋友們，大家好：
感謝你們在這個周末抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。
今天的活動主要分為上午的動手實踐活動和下午的親子游戲活動兩個部分。
上午的動手實踐活動，有包抄手、刨土豆
今天下午，我們總共為大家準備了三個親子游戲項目：
1、熱身游戲二人三足跑。
2、拔河比賽。
3、一路有你。
（一）首先，進入我們的熱身游戲：二人三足跑
活動主持人：
裁判：（待定）
游戲規則是：
（1）5個家庭為一比賽小組，以抓鬮的形式組成比賽小組，家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發令后必須繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
（2）獎品設置：一等獎1名（自己任選一等獎獎品一樣），二等獎2名（自己任選二等獎獎品一樣），三等獎2名（自己任選三等獎獎品一樣）
道具：繩子若干障礙物（具體依場地情況定）
有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。
（二）拔河比賽
（1）學生混合拔河
游戲主持人：
裁判：（待定）
游戲規則：
（1）學生混合拔河
以抓鬮的形式組成比賽小組，誰先拉到指定的區域獲勝。
（2）家長拔河
現場排隊組成比賽小組，誰先拉到指定的區域獲勝。
（3）親子混合拔河
以學生混合拔河抓鬮的順序，1——10號為一小組，11——20號為一小組，以此類推，總共分為四組。
（4）每局拔河比賽獎品設置：
（三）接下來的這個游戲仍然需要全家人配合完成。
游戲：一路有你游戲主持人：
游戲規則：
（1）站成四個縱隊，孩子在左，父母在右。先父母其中一人戴上眼罩，由孩子牽著父母，在孩子言語的指引下，沿著活動設計者指定的路線攙扶前行，如父母都參加此次親子活動的，行進中父母可自行交換眼罩，感受孩子對父母的關愛。（備注：陳xx老師在行進中解說時要以孩子的身份感謝父母的養育之恩，請父母原諒我們（指孩子）平時的無知，我們一定會好好學習來報答父母等）
（2）到達指定位置，聽從主持人的口令交換眼罩，孩子戴上眼罩，由父母牽著孩子前行。（備注：陳xx老師在行進中解說時以父母的身份解說父母不管再苦再累，為了孩子的成長都愿意，對孩子進行感恩教育等。總之，把平時想對孩子說的方方面面都可以納入行進中的解說當中。）
（3）隊伍回到出發點后，家長和孩子全部蹲下，請主持人作該游戲的總結發言。
該游戲紀律要求：
（1）所有人一切行動聽從主持人的安排，主持人將隊伍集合好以后，喊出發時隊伍才能出發。
（2）行進中要按排好的隊形前行，不準擁擠，更不允許在隊伍中跑，隊形不能亂。
（3）行進中無論是家長還是孩子不得隨意摘下眼罩。（家長和孩子互相監督）
（4）行進中家長或孩子除了言語上指引戴眼罩的孩子或家長注意腳下的障礙物以外，不得講與該活動有關的話，更不能家長與家長之間在先進中開玩笑等，孩子與孩子之間打打鬧鬧，擾亂行進中安靜的秩序，認真聽主持人的解說。
大家準備好了嗎，我們開始咯！
備用：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
六、馬老師總結發言
七、主持人發言
歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各位創建和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！
八、注意事項
（1）游戲過程中，一切行動都要聽從團體活動組織人的指揮；
（2）活動組織人要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現踩踏或發生安全事故。
（3）工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。
親子運動活動方案3一、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡階段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與了解。
二、活動安排：
時間：XX年3月13日上午9：00—11：00
地點：中心小學操場
三、活動程序：
1、運動員進場（順序：小班級、中班級、大班級、學前班級）
2、園長致辭
3、家長代表講話
4、花操表演全園幼兒團體操學前班：《大家一起來》中班：《天使》教師：《動感》舞蹈組《快樂女孩》大班《嘻唰唰》舞蹈組《明天會更好》
5、親子游戲活動
6、參觀作品展示區（美術作品及幼兒一（！）日活動相片）
四、準備工作：
1、發邀請函，做好宣傳工作。
2、各崗位人員密切配合，互相協調，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進行。
3、各游戲準備。（詳見比賽項目說明，各班老師提前將游戲材料、獎品等物品放在相應位置上。）
4、團體操相關準備。（要求：幼兒精神飽滿、動作到位，班主任帶操。）
5、各班場地安排。（由級組長協商安排；3月12日上午彩排，下午放學后布置場地）
親子運動活動方案4一、活動名稱：
森林探險——解救小動物
二、活動目標：
1、通過游戲，練習孩子鉆爬、投擲動作，發展孩子手眼協調能力，初步萌發孩子樂于助人的意識。
2、通過親子游戲增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。
三、活動準備：
彩帶、球框（或紙簍）8個、獨木橋、墊子、氣球、扇子（可以用紙板代替）、沙包、高蹺
四、活動過程：
“在森林里的一間小木屋里，住著小白兔的一家，家里有四只兔寶寶，因為兔媽媽出去找吃的不在家，可惡的大灰狼就把兔寶寶們抓了起來，兔媽媽回來后找不到兔寶寶了，那怎么辦呢？小朋友們，你們愿意幫兔媽媽找到兔寶寶嗎？”
游戲玩法：小朋友們踩高蹺，腳不能著地，爸爸媽媽，手拿武器（沙包），取氣球用小扇子扇著過獨木橋，幼兒過獨木橋時，爸爸或媽媽這時把沙包放到幼兒頭頂，走完獨木橋，幼兒取下沙包，爬過草地（墊子），家長跳過障礙，媽媽與幼兒背對背把氣球擠破，之后幼兒用沙包投擲到框中，擊敗大灰狼，救出小白兔，原路返回。最先回原點的勝利。
規則：媽媽扇氣球時不能讓氣球著地，幫幼兒把沙包放頭頂時，可以手拿氣球，除規定外，不能動手幫助幼兒，遵守游戲規則。共同體驗親子游戲帶來的快樂。
親子運動活動方案5一、活動目標：
1、通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。
2、通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3、發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。
4、通過體育活動，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二、活動時間：
XX年XX月XX日下午XX點
三、活動對象：
XX幼兒園XX班全體幼兒和家長參加
四、活動地點：
一樓操場
五、活動方式：
將各班的幼兒分組，家長和自己的孩子分在同一組，根據每一個項目的游戲規則進行活動。
六、活動程序：
1、主持人致開幕詞。
2、按比賽項目次序依次進行比賽。
3、領紀念品，結束。
七、活動準備材料：
1、音響設備（幼兒園負責）；攝像、拍照（各班家長負責）；紀念品頒發（各班保育員負責）；各班所需材料各班早一天準備好。
2、與家長取得聯系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
八、活動內容及規則：
活動項目：給媽媽帶項鏈。
活動準備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。
活動規則：一組6個家庭，各班分為2組。一個大人和一個幼兒站在起點處，聽到口令迅速穿好項鏈后，幼兒給媽媽帶上項鏈后，兩個大人雙手搭橋把幼兒抬回起點，下一個家庭如前所說繼續游戲。先到者為勝。
活動項目：吃糖。
活動準備：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6組家庭。
活動規則：6個家庭為一組，各班分為2組。一個大人抱一個孩子站在起點處，聽口令大人抱著幼兒跑到終點，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點。
活動項目：揪尾巴。
活動準備：彩布條若干；一大一小家庭，每班各8組家庭。
活動規則：一組8個家庭，各班分為2組。把彩條插在家長衣服的領口當尾巴，家長抱上幼兒，音樂響起，家長抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。
活動項目：運蘿卜。
活動準備：小推車若干，海洋球若干；一大一小家庭，每班6組家庭。
活動規則：一組6個家庭，各班分為2組，家長和孩子站在起點，聽音樂孩子拉小推車到對面拿一個蘿卜放在小推車里運回來給家長，家長投到身后的方筐內，孩子再到對面運蘿卜，依此類推，音樂停時運蘿卜最多的組獲勝。
活動項目：爬行樂。
活動準備：二個托班，每班派10個家庭，一大一小。
活動規則：每班一組10個家庭，分兩隊。聽音樂，幼兒排隊等待，家長依次排隊趴下搭成“毛毛蟲”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開始，寶寶從家長肚子下面鉆過。等最后一個幼兒從最后一位家長肚子下面鉆過時，最后一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動，直到爬完指定行程。家長之間的距離可以有50公分。
九、親子活動結束。
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