陪娃游戲動態
一、為啥說家長陪娃玩好游戲,才能幫娃成為更棒的人生玩家
一提到游戲，很多家長的第一反應就是新聞里那些沉迷網游沒有未來的孩子們，可是誰的人生不是從游戲開始體會樂趣的呢？在孩子年紀小的時候，他們能夠從游戲中獲得最簡單單純的快樂，只是隨著年齡的增加，游戲的方式越來越多，游戲對于大人來說是逃避現實的一種方式。
很多時候家長看到孩子遇到困難或者不如意的時候總是想要幫助他們，最終的結果可能家長滿意了，但是對孩子來說問題并不是他們靠自己的力量解決的，反而會認為父母阻礙了自己，甚至覺得很煩，那是因為一件事如果不是靠自己解決的，就會沒有成就感，產生挫敗感。
而很多時候孩子之所以沉迷游戲，正是因為在游戲的世界中他們獲得的成就都是靠自己的努力得來的，并且游戲能夠馬上給予正向反饋，打贏一場場戰爭或者是升級都能讓人覺得自己在不斷“進步”。
比較傳統的教育觀點就是不要讓孩子接觸游戲，一旦他們喜歡上了就會荒廢學業，的確長時間玩游戲是會擠占學習的時間，人的精力都是有限的，一旦將過多的注意力投入到游戲上就會不想要做其他的事情。
可是現在是網絡時代，讓孩子完全與網絡和游戲隔離是不可能的，與其靠強制讓孩子不接觸手機網絡，不如培養他們控制自己的能力，良好的自律能讓人即使在充滿誘惑的環境中，也能堅定自己的目標，心無旁騖的持續努力。
甚至聰明的家長還可以利用游戲來教育孩子，達到孩子滿意家長也放心的雙贏局面，任何事情都是有雙面性的，雖然游戲有可能會讓孩子成癮無心學習，但是不能否認的是游戲也為孩子創造了一個結識伙伴，鍛煉手腦配合，提高思維能力的渠道。
現在的孩子們在一起，游戲也是一個很好的社交話題，試想如果孩子身邊的同學都在玩同一款游戲，而他自己卻因為家長的限制連玩都沒玩過，自然和同事之間就會產生隔閡。
當教育上升為素質教育的時候，就不僅僅是傳授知識了教會技能了，而是對孩子人格，應變能力，思維能力的全面提升。
更不要提年紀小的孩子，喜歡游戲并不是什么必須要制止的事情，孩子生而好動以游戲為生命，兒童階段最適合他們接受的教育方式其實是游戲，這是兒童生理心理特點所決定的。
游戲是孩子最喜歡的活動，也是他們真正的生活方式，家長要充分認識這一點在生活中發揮游戲的正面作用，不僅能夠達到更好的教育效果，而且在孩子長大之后也能更好的控制自己，不會因為小時候不玩長大了拼命玩。
很多時候孩子沉迷電視，游戲并不只是因為他們自己喜歡這種放松方式，而是因為在家庭生活中感受不到父母的關愛，又或者只能在游戲中掌握主導權，才導致了極端的做法。在現實生活中有兩種類型的孩子最容易玩游戲上癮：一類是極端被溺愛的孩子，一類就是被忽視的孩子。
溺愛造成沉迷游戲很好理解，家長在看到孩子有沉迷苗頭的時候并沒有及時的阻止，還有可能不加限制的滿足他們想玩游戲的需求，到后來就會導致孩子沉迷游戲不可自拔。
而第二種被忽視的孩子，則是因為在現實中得不到被認可和被肯定，只能從游戲中尋找自我價值感，不能只看現象不找原因，了解的真正的原因之后才能找到解決孩子沉迷手機游戲的問題。
小的時候家長可以通過游戲的方式來教育孩子，長大了一樣也可以用游戲來提升孩子各方面的能力，沒有不長進的孩子，只有教不好的父母，用打罵這種簡單粗暴的方式對待孩子換來的只能是兩敗俱傷。
對于青春期的孩子來說他們喜歡游戲，是因為在游戲中能夠獲得掌控感，父母何不試著采用一些順其自然的方式滿足他們暫時的需求，然后進行疏導，讓孩子在游戲中獲得心里滿足之后，現實中才能逐漸自律。
孩子的心理和生理發育需要遵循一些規律，犯錯了不怕，改正就行，父母要做到的是引導和配合，而不是強制和逼迫。
比如說孩子最近對一款游戲非常感興趣，家長可以自己也嘗試玩一下，然后和孩子多聊一聊，這樣先和孩子拉近距離，然后再用引導的方式來規定他們玩游戲的時間，孩子也會更愿意聽從，也只有家長先了解孩子到底玩的是什么游戲，才能更有針對性的對他們進行指導，隔閡是溝通的大敵，很多時候家長越不愿意去理解越容易造成孩子的反抗。
人生也是一場游戲，家長不妨用游戲的心態去對待教育孩子這件事，放松一些，在理解的基礎上再管教孩子，說不定能夠達到事半功倍的效果。
二、如何讓娃擁有最強大腦先用這50個小游戲陪娃玩出最強記憶力!
《最強大腦》里選手令人驚嘆。這離不開他們超凡的記憶力！其實，記憶力主要是靠后天的培養和訓練。對于娃來說，學齡前是促進記憶力發展的大好時機！因為從寶寶出生開始，他的記憶力就開始發展啦！
0-6個月：短暫記憶周邊事物，例如，通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具。
7-9個月：能想起不在眼前的事物，媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經印在了他的腦海里。
9-12個月：在記憶的基礎上進行模仿。
1-3歲：有了長久記憶，已經能夠長久地記憶他經歷的一些事情以及他接觸到的事物。
掌握了娃記憶力發展的規律，下一步就是訓練娃的記憶力啦！然而，我不建議枯燥的灌輸，游戲才是訓練孩子記憶力的最佳方式，利用游戲可以讓娃自然而然地建立自主記憶的意識。嘿嘿，我整理好了50種提高孩子記憶力的小游戲，供寶媽們參考哦！
1、觸摸字母
孩子18個月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學習字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力。
2、畫格子
準備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒后，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數字回到自己的家。
3、畫圖記單詞
準備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫，如電視機、太陽、路燈等。當我們教孩子一個新的單詞時，可以跟孩子一起畫一幅跟這個單詞有關的畫，孩子通過圖形和圖畫進一步地發展想象力和記憶力。
4、記路形
去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家制成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。
5、音樂節奏刺激腦細胞
準備一些節奏簡單的音樂和能發聲的樂器。播放音樂，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節奏一邊抖動身體，調動孩子的情緒，刺激腦細胞，可以幫助孩子提高對音樂的記憶力。
6、拍手掌
媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下？他答對后，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：剛才三次共拍了多少下手？
7、體育運動
準備小球、跨步、投籃等運動器具，給孩子播放一段輕柔的音樂，并鼓勵孩子進行各種各樣的運動，肢體動作頁能幫助孩子提高動作記憶哦。
8、生活圖片巧搭配
利用卡板給孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。
9、做手工
跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。
10、藏玩具
當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手里。伸開兩只手，讓寶寶看見右手的玩具。反復幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪只手。
11、認親人
拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鐘之后把照片拿開。1分鐘后，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那么他就會更愿意看媽媽的照片。
12、講連續性故事
為寶寶選擇連續性的通話故事，讓TA記住每天講到哪了，第二天開始講時，就讓TA回憶前一天的內容，看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。
13、模擬打電話
模擬打電話的情形，問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。
14、對號入座
把家里的小動物玩具編上號，請寶寶記住，然后把號碼弄亂，讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。
15、躲貓貓
隨著寶寶長大，可以增加媽媽離開寶寶視野的次數。專家解釋這是為了給寶寶留下這樣的印象：即使暫時看不到媽媽（或者其他），但是媽媽（或者其他）仍然是存在的。
16、來回拿玩具
一旦寶寶能較穩地走步后，你可以叫寶寶執行一些簡單的指示，如“尋找芭比娃娃”。逐漸給他提示，如：走到沙發那兒，幫媽媽找到芭比娃娃并拿過來交給媽媽。
17、傳電報
在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。
18、寶寶畫冊
家長帶孩子外出或旅游時，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內容全部畫下來，并把這些畫集結成冊裝訂好。
19、什么不見了
媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設，也可以藏起某樣東西，等孩子從幼兒園回來后，讓他說出家里的什么東西不見了，哪些物品的位置換過了等等。
20、回憶姓名
和寶寶看電視或讀書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個人的名字。
21、字詞記憶
讓寶寶重復給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時間內說出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞，看他能記住多少。
22、交朋友
讓寶寶在小區里交些小朋友，在交往后，問寶寶一些問題：小朋友的名字？帶著什么玩具？帶他（她）的是爺爺還是奶奶（外公還是外婆、爸爸還是媽媽……）？你們一起玩了什么？等等。
23、多了什么
給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的范圍里，比如衣物、水果、家具等。一組五六張、七八張不等，根據寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什么，比如：衣服、褲子、裙子等。然后讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什么。
24、還有，還有……
給寶寶一些實物，比如蘋果、梨，讓他說說還有什么水果。進一步的游戲可以將聯想的范疇擴大，比如，給他碗、湯匙，讓他說說吃飯時還需要什么。如果他不但說出筷子、盤子，還能聯想到圍嘴、杯子等，那要好好表揚他哦！
25、尋找同一張圖片
媽媽挑出一張圖片給孩子看3秒鐘，待孩子記住圖片的三四秒后，讓孩子在多張圖片中將剛才看到的那張挑出來。
26、重復手勢
讓寶寶認真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復做出來。如果寶寶不能順利回憶5個手勢，你可以把手勢數量減少到3～4個，以后再增加到5個。
27、搖杯子
媽媽抓起一個小球放進茶杯里。然后拿起杯子搖幾下。再把這些道具放在一邊。過1個小時之后，把這些道具交給寶寶，看他是否會模仿媽媽的做法去搖晃杯子。如果寶寶成功地模仿出來，那就隔1天、1周，然后是1個月，再次把這些道具交給寶寶，以增強寶寶對這些動作的記憶，并體會擺弄物品的樂趣。
28、小鴨子在哪兒睡覺
準備三個不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上，另外準備了小鴨子玩具，一邊告訴寶寶：“小鴨子要睡覺嘍。”一邊把小鴨子放進其中一個杯底。然后問他“小鴨子在哪兒睡覺啊?”
29、說出不同的聲音
錄找家中至少四種不同的聲音，如：廚房里水龍頭的滴水聲或大門開關的聲音。給孩子播放錄音帶，并讓他說出每種聲音的名字。如果他能輕松叫出名字的話，讓他猜一下這些聲音是什么地方發出的。
30、城市ABC
與孩子逛街時，讓他帶著漢字卡片，在路牌、商店標牌、公告欄甚至在雜貨店等尋找相匹配的漢字。他掌握后，數一數他找到了幾對。
31、翻牌游戲
把撲克牌中對子挑出來，比如一對5、一對9等，一般來說開始時12張到16張之間的數量比較合適，然后把這些牌依次反轉，和孩子一起玩，每人可以連續翻兩次牌，如果翻到一對就收下牌，如果翻到不同的就把牌放回去，再反轉扣上，誰最后手中的牌最多，誰就贏。
32、襪子在哪里
根據每個抽屜里的衣物，在孩子的衣柜外放上相應的圖片，并在每張圖片上標出相應物品的名稱；然后，等到要把抽屜里的襪子（內衣或襯衣）拿出來時，就問孩子在哪里可以找到襪子。
33、看圖記憶
讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
34、給日子取名
在一張紙上按順序寫下一周的每一天，邊寫邊用手指著它們，說它們的名字，告訴孩子今天是星期幾，然后讓他指出該日的名稱，和第二天的名稱。
35、聽故事回答問題
給寶寶念故事的時候，要求他認真聽，然后根據故事的內容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：“誰說水很淺？”“誰說水很深？”
36、從哪兒開始
給寶寶講有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？”看看寶寶有沒有記住。
37、誰變了
把相同兩個玩偶一起放到孩子面前，然后請孩子背過身或者閉上眼睛。媽媽可以選擇一個配件為玩偶做裝飾，比如為其中一個玩偶帶上帽子。請孩子看看，哪個玩偶發生變化，和剛才有什么不同。
38、辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會激發出孩子對這種游戲的更大興趣。
39、“飛機降落”
在紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”。再用紙做一架“飛機”，讓孩子手拿飛機，站在離紙幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下，然后蒙上孩子的眼睛，讓他走近，將“飛機”降落在飛機場上。
40、動物運動會
給每個小動物玩具編號，請寶寶記住。然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。
41、看櫥窗
路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。
42、書中尋畫
準備一本沒用的書、多張動物之類的圖畫。將一張動物圖畫藏在書中，讓孩子找出來，找到后要及時鼓勵孩子哦！
43、小區內找物品
先和孩子在小區內里面溜達一圈，并和孩子大概觀察下一些較為明顯的或者不明顯的物品。然后回到起點后，大人說一個物品，孩子帶著大人去找到它。
44、整理雜物箱
準備裝有很多小東西的雜物箱，和一個空的小盒子（沒有就用碗代替）,讓孩子將雜物箱里面的小東西分類放到不同的小盒子里面。
45、T恤作畫
準備一件舊的白色T恤，彩筆。大人在T恤上畫出10樣不同的東西，例如房子，樹、狗等，孩子可以在一邊看，然后讓孩子穿上T恤，你說出物品，孩子指出來。
46、娃娃廣播開始了
讓孩子每天都定時收聽某個兒童廣播節目，然后把節目內容復述給爸爸媽媽聽。
47、找雙胞胎
準備一些相同圖案的紙（可以是撲克牌）。將10張牌（5對）扣在桌面，每人輪流來，一次翻開2張，如果相同則收走，如果不同則扣上。看誰收集最多，可以逐步增加牌的數量。
48、藏起來的世界
準備托盤、擦碗毛巾、碗筷等幾樣小的日用品。媽媽把這幾樣物品放到桌子上，并用大毛巾蓋起來，叫娃過來，并揭開毛巾，倒計時10-30秒鐘，考驗娃可以在此時間內記住多少物品。
49、它在哪里？
準備一本圖畫書，先和孩子一起看一本圖畫書，從頭到尾瀏覽一遍，并談論每頁上有什么物品，之后問孩子：書中的某個物品在哪？或者有沒有？
50、聯想記憶
給孩子一些實物，比如蘋果、梨，然后讓他說說還有什么水果？還有種玩法，給他碗、湯匙，然后讓他說說吃飯時還需要什么餐具？
培養記憶力的小貼士
1、激發興趣：可以采用形象生動、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料來吸引寶寶，并選用寶寶感興趣的形式來加強記憶，如此記住的東西寶寶就不會輕易忘記。
2、多次重復：想讓寶寶記住的東西，并在語言中強調出來。這樣，記憶會被強化。
3、豐富感覺：當一個活動使用到多種感官的時候，記憶的效果會更好一些。比如帶寶寶外出游玩的時候，鼓勵寶寶用視覺、聽覺、觸覺或者嗅覺去全方位地感受游玩的整個過程，回家之后和寶寶一起回憶看到、聽到、摸到和聞到的東西。
4、睡前學習：寶寶一天中記憶力最好的時間是在睡覺前，這時記憶效果最佳。
5、心情愉快：寶寶的情緒會影響到記憶的效果，因此要選擇在寶寶心情愉快的時候培養他的記憶力。
6、教給方法：有意識地教給寶貝歸納、分類、聯想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如，寶貝認識了蘋果、梨、香蕉等，就可以教給寶貝水果的概念。
三、宅家必備陪娃游戲,哪幾大類游戲任你選,安穩度過無聊期
宅家必備陪娃游戲，哪幾大類游戲任你選，安穩度過無聊期？益智游戲
這種游戲通常是開發設計孩子的突破、思索、認知及其出手協調性，例如堆積木、玩拼裝類玩具、走迷宮游戲、拼圖圖片、寶藏游戲、數字迷宮、棋牌游戲等，可以按孩子不同類型的年齡層及其性格特點挑選不一樣的游戲種類，鍛練她們不同類型的水平。在游戲環節中，家長不要過度的干涉他的思索，能讓他們充分發揮，激發她們奇妙的想象力，并且也提高他的信心。
體育專業游戲家里最常見運動類游戲無非投球、踢足球了，假如是女生的話還可以與此開展親子瑜伽、踢毽，也是一個不錯的選擇。也有托氣球比賽、阻礙扔公仔、羽毛球對決等游戲都能夠推動孩子間的團結一致性，集中化孩子的專注力，讓她們可以在游戲中感受小伙伴的必要性，也練了他的人體，提升了自已的身體。
游戲類游戲游戲類游戲看重的便是孩子的身心健康生長發育，激發孩子對藝術愛好，例如歌唱、舞蹈、學小提琴、藝術涂鴉、拋圈等，不但可以鍛煉孩子的想像力，還可以塑造他的想像力。孩子擁有一技之長，在生活中便可以有學習的快樂，在娛樂休閑的時候還可以造就不一樣的生活方法，激發孩子對生活的喜歡。
效仿類游戲現在不少孩子看動畫、玩手游里都有她們青睞的角色及其劇情，家長能通過效仿和想象中的方法，根據飾演劇情中的人物來造就生活里的小游戲，例如cf、編輯家庭電視劇等，去玩中能通過親子活動將虛擬形象實體化，從而加重孩子的第一印象，也滿足孩子的好勝心，何樂而不為。
孩子不出門并不等于著沒有別的的快樂了，在這里期待家長可以學會放下手機和電視，多喝點孩子互動交流，多用心在孩子教學方面，給孩子高質量生活，讓她們有一個快樂的假期。
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