兒童思維動(dòng)態(tài)游戲
一、能有效鍛煉幼兒園孩子思維力的小游戲,都有哪些
能有效鍛煉幼兒園孩子思維力的小游戲，都有哪些？
有父母抱怨：同一個(gè)老師，同一堂課，做同樣的家庭作業(yè)，為什么我的寶寶比其他人更好？什么樣的常見(jiàn)特征是學(xué)習(xí)好的？教育專家給出了這樣一個(gè)答案：確定他們兒童成就的思維方式，在做游戲時(shí)候，孩子需要靜下來(lái)集中精力思考，養(yǎng)成好習(xí)慣。
那么你如何鍛煉孩子的思考？對(duì)于學(xué)校前的兒童來(lái)說(shuō)，下面的游戲可以鍛煉孩子的思考。
1，和你的孩子一起玩
對(duì)于3-5歲的兒童，需要下棋來(lái)了解雙方的游戲?qū)埂?/p>
配置性分類游戲要求兒童在組織自己的攻擊性時(shí)經(jīng)營(yíng)兩套思維模型，但也觀察對(duì)手進(jìn)行防御。這種思維模式是兒童大腦的優(yōu)秀練習(xí)。
您可以讓您的孩子初步體驗(yàn)對(duì)抗性競(jìng)爭(zhēng)所需的“陰謀”。
2，幾何橡皮筋
方法：用盒子和圖形制作簡(jiǎn)單的幾何板，使得兒童在幾何形狀上用不同的形狀保持薄薄，學(xué)會(huì)區(qū)分幾何形狀。
3，鼓勵(lì)孩子幻想
父母應(yīng)該經(jīng)常把孩子帶來(lái)廣泛的接觸，觀察，體驗(yàn)生活，鼓勵(lì)孩子大膽幻想，并適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和指導(dǎo)。
例如，孩子可以看看天空中的晚上發(fā)光，恐龍的家鄉(xiāng)在哪里，父母不打這樣的孩子，說(shuō)他會(huì)生氣，但應(yīng)該問(wèn)孩子：“為什么這是恐龍的家鄉(xiāng)？“
4，高又短
游戲目的：通過(guò)處理，培養(yǎng)兒童的反向思維能力和空間感知。
游戲準(zhǔn)備：方形，矩形，圓形建筑塊，高不同的小人。
游戲：這是一個(gè)非常適合您和您孩子的游戲。您可以在3個(gè)高度不同的小人物上有一塊正方形，矩形，圓形建筑塊，使它們變得高。然后，讓孩子根據(jù)墊的木塊判斷前三名惡棍，這是最高的，這是最高的。
二、思維游戲活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的哪些方面的發(fā)展
在幼兒思維游戲活動(dòng)實(shí)施中，我們將“在思維游戲中促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展”作為切入點(diǎn)，將幼兒思維教育與其他能力的發(fā)展有機(jī)融合、相互滲透，探索和建立我園幼兒的思維教育方法，并為我園課程改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和有效可行的方法。
一、在思維游戲中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)及調(diào)節(jié)能力
我們?cè)陬A(yù)設(shè)幼兒思維游戲活動(dòng)目標(biāo)中，增加了健康領(lǐng)域的目標(biāo)并組織實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。幼兒在使用游戲材料的過(guò)程中，動(dòng)手能力和整理物品的能力得到了鍛煉，如在托班思維活動(dòng)“老鼠吱吱”中，幼兒在動(dòng)腦筋找尋吃飯、睡覺(jué)、洗澡等生活情景和所需物品，并模仿相關(guān)動(dòng)作的過(guò)程中，給予幼兒生活自理能力方面的經(jīng)驗(yàn)，幼兒的生活自理能力得到了發(fā)展。
二、在思維游戲中發(fā)展幼兒的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
我們?cè)诮M織思維游戲時(shí)，以語(yǔ)言發(fā)展為切入點(diǎn)，將觀察、理解、說(shuō)話融入到思維游戲中，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中，我們還為孩子提供了創(chuàng)編故事的情景，請(qǐng)幼兒根據(jù)立體背景圖及不同表情的動(dòng)物卡片發(fā)揮想象、創(chuàng)編故事。幼兒在創(chuàng)編故事中非常投入，每個(gè)幼兒都能按要求自己編出一個(gè)完整的故事，通過(guò)給老師講述、同伴之間講述提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、在思維游戲中培養(yǎng)幼兒交往與合作意識(shí)
幼兒因?yàn)槟挲g的特點(diǎn)，交往、合作意識(shí)還不是很強(qiáng)，較難與同伴進(jìn)行溝通與合作。而交往與合作是獲取知識(shí)、發(fā)展能力的主要途徑，更是幼兒思維發(fā)展的重要途徑。于是在思維游戲時(shí)我們盡量多給孩子一些與社會(huì)、與環(huán)境、與同伴交往的機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常組織雙人游戲、多人游戲、小組游戲和集體游戲，為幼兒提供交流、學(xué)習(xí)的氛圍。
四、在思維游戲中培養(yǎng)幼兒的邏輯推理及判斷力
幼兒思維游戲?qū)⒊橄蟮?、難以理解的科學(xué)概念融入到具體的材料操作和快樂(lè)的游戲中去，取得了很好的效果。如在中班思維游戲活動(dòng)“動(dòng)物園的新成員”中，滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的點(diǎn)數(shù)、數(shù)的守恒、比較多少、排序等內(nèi)容，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一個(gè)紅色的箭頭，為幼兒按規(guī)定的方向排列，按一定方向找出排列的動(dòng)物卡片提供幫助。先請(qǐng)幼兒目測(cè)總數(shù)、學(xué)習(xí)數(shù)的守恒和排序，再帶領(lǐng)幼兒理解箭頭的含義，按箭頭所指的方向排列卡片。幼兒在操作中理解了箭頭，感知了方位，知道了序數(shù)，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、判斷力及語(yǔ)言表達(dá)能力等等，還較好地完成了中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。
五、在思維游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力
幼兒思維游戲是幼兒快樂(lè)游戲的過(guò)程，在思維過(guò)程中滲透藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，能充分激發(fā)幼兒創(chuàng)造和表現(xiàn)的熱情。如在“圖形娃娃”游戲中，幼兒利用游戲圖多次分類后，對(duì)游戲已不感興趣，這時(shí)我們引導(dǎo)幼兒找出紙盒、瓶蓋等多種材料，自己制作小船來(lái)延伸此活動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒利用自己制作的小船，去發(fā)現(xiàn)、去探索，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒能根據(jù)圖案特征，從多角度將卡片多次分組，幼兒的創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
三、兒童思維訓(xùn)練游戲大全【8則】
【#親子教育#導(dǎo)語(yǔ)】幼兒無(wú)論在體格和神經(jīng)發(fā)育上還是在心理和智能發(fā)育上，都出現(xiàn)了新的發(fā)展。“幼兒思維訓(xùn)練”就是利用圖形、音像、動(dòng)畫等視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息，來(lái)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。下面為您詳細(xì)整理了兒童思維訓(xùn)練游戲大全【8則】，希望大家及時(shí)關(guān)注。
1.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：哭笑娃娃游戲
游戲目的：在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。
游戲玩法：和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭、剪刀、布”吧!不過(guò)，這次要做點(diǎn)小小的改動(dòng)。每一次，勝利者都要做“哭”的動(dòng)作，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動(dòng)作，誰(shuí)先做錯(cuò)就要淘汰認(rèn)輸哦！
2.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：反口令游戲
游戲目的：能根據(jù)“口令”做相反的動(dòng)作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
游戲玩法：你說(shuō)“起立”，孩子就要坐著不動(dòng)；你說(shuō)“舉左手”，孩子就要舉右手；你說(shuō)“向前走”，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和你“反著來(lái)”才行。
3.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：高個(gè)和矮個(gè)游戲
游戲目的：通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲玩法：準(zhǔn)備正方形、長(zhǎng)方形、圓形積木和高矮不同的小人3個(gè)。你可以在3個(gè)高矮不同的小人下面墊上正方形、長(zhǎng)方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個(gè)小人中，哪個(gè)，哪個(gè)最矮。
4.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：反義詞游戲
游戲目的：積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法：這是一個(gè)無(wú)論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲。你要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，說(shuō)一些詞語(yǔ)，要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞。比如你說(shuō)“白天”，孩子就要說(shuō)“黑夜”；你說(shuō)“大樹(shù)”，孩子說(shuō)“小樹(shù)”等等。
5.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：找圖形游戲
游戲目的：讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對(duì)圖形進(jìn)行雙維排列，體驗(yàn)給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。
游戲玩法：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍(lán)色的三角形等。您可以先和孩子一起猜拳，決定誰(shuí)先玩。贏的一方可以隨意說(shuō)出一個(gè)空格(如橫三豎三)，讓對(duì)方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯(cuò)了圖形，就不能放上去。
看一看，是誰(shuí)找到的圖形多呢?你和孩子誰(shuí)比較厲害一點(diǎn)呢!
6.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：我是小法官游戲
游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。
游戲玩法：準(zhǔn)備粗細(xì)不同的3根小棒和繩子3根。先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長(zhǎng)短要相同。然后，你要請(qǐng)孩子來(lái)判斷一下，哪根繩子最長(zhǎng)。孩子猜出來(lái)以后，不管是對(duì)是錯(cuò)，你都可以讓他親手操作一下。
7.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：奇怪的時(shí)鐘游戲
游戲目的：在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲玩法：自制一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針和分針的時(shí)鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。讓孩子看著鏡子，你拿著這個(gè)自制的時(shí)鐘站在他的身后，并撥動(dòng)時(shí)針和分針，讓孩子看著鏡子里時(shí)鐘的影像，說(shuō)出是幾點(diǎn)鐘。
通過(guò)這個(gè)游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實(shí)景是相反的，如果他伸過(guò)左手，鏡中的他則是伸出右手……
8.兒童思維訓(xùn)練游戲大全：紙牌猜數(shù)游戲
游戲目的：發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲玩法：準(zhǔn)備1-9的牌兩套(共18張)，先請(qǐng)孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來(lái)，并將余下的牌攤開(kāi)，讓孩子猜一猜你藏起來(lái)的是哪張牌。